2024年10月23日，一场主题为“以爱之名 携手同行”的家庭教育智慧父母大讲堂，在新乐市西长寿小学精彩开启。众多家长齐聚一堂，在侯明老师引领下共同踏上一段充满温暖与启迪的成长之旅。
讲堂现场，气氛热烈而温馨。家庭教育专家侯明老师通过模拟日常生活中的场景和互动问答，引导家长们反思传统教育方式中的吼叫带来的负面影响。家长们认真聆听并积极参与到各项互动环节中。
在孩子的成长过程中，教养方式至关重要。侯老师与家长共同探讨了三种不同的教养方式，以及如何为孩子创造更好的成长环境。
一、三种教养方式
1. 严厉型
这种教养方式可能在短期内看到效果，但长期来看，会让孩子产生愤恨、反叛、报复或退缩等情绪。孩子们在严厉的管教下，可能会暂时服从，但内心的不满可能会在未来以不同的方式爆发出来。
2. 娇纵型
娇纵的教养方式容易让孩子缺乏自信，甚至可能形成成瘾性人格，做事没有边界。孩子在过度的宠溺中，难以学会自我约束和承担责任。
3. 正面管教
正面管教强调积极的纪律，温柔而有边界。它既给予孩子关爱和尊重，又明确规则和界限，让孩子在有爱的环境中成长，培养出归属感和价值感。
二、判断教育有效性的标准
1. 和善而坚定
教育是否做到了既和善地对待孩子，又坚定地执行规则。只有在两者之间找到平衡，才能让孩子感受到爱与尊重的同时，也明白行为的界限。
2. 归属感和价值感
好的教育能给孩子带来归属感和价值感，让他们知道自己在家庭和社会中有重要的位置，自己的努力和贡献是被认可的。
3. 长期有效
我们的教育方法不应只追求一时的效果，而要考虑是否能在孩子的成长过程中持续发挥积极作用。
4. 满足社会价值、生活技能及良好品格
培养孩子具备适应社会的能力、生活技能以及良好的品格，是教育的重要目标。
三、亲子关系四阶段
1. 寻求关注
孩子在成长过程中，会通过各种方式寻求父母的关注。这时，我们要给予他们积极的回应，让他们感受到被爱。
2. 权力斗争
随着孩子的成长，他们开始有自己的想法和主张，可能会与父母产生权力斗争。在这个阶段，我们要学会倾听孩子的声音，以平等的方式与他们沟通。
3. 报复行为
如果权力斗争没有得到妥善解决，孩子可能会采取报复行为。这时，我们要保持冷静，理解孩子的情绪，共同寻找解决问题的方法。
4. 自我放弃
当孩子感到无助和绝望时，可能会陷入自我放弃的状态。我们要给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们重新找回自信。
接着，刘朋恩校长从“做尊重且有理解力的家长”这个话题探讨了为了孩子的健康成长，我们应该怎样共同努力，形成教育合力。
新时代背景下，新型家校关系的构建极为重要。家庭和学校虽然各自身份不同，站位不同，但我们的目标是一致的，都是为了培养我们的孩子，为了孩子的健康成长，我们相遇、相识；合作、互助。我们一家人更要共同努力形成教育合力。所以期待家长们做到：
1、尊重老师的专业性。
2、理解老师的不容易。
3、尊重理解孩子，并能正确与之交流。
以爱之名，携手同行，不仅仅是一句口号，更是我们共同的行动。通过家长会，我们更加坚定了为孩子的成长而努力的决心。让我们在爱的道路上携手共进，为孩子们创造一个更加美好的未来。
2024 年 10 月 23 日，这场家长会将成为我们共同的美好回忆，也将成为孩子们成长道路上的一座重要里程碑。让我们以爱之名，携手同行，为孩子们的明天而努力拼搏！
