如何提高英语课堂教学效率——第三共同体学科提质深度教研活动

        本次活动以“如何提高英语课堂教学效率”为主题，聚焦课堂，包括观摩课、交流研讨、专题讲座三项内容，助力第三共同体英语教师提升教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。

        本次活动通过青年教师的同课异构，激活思维碰撞，内化教学理念，外化教学实践。

‍       冯家峪中心小学的李浩然老师和三小的卜慧颖老师围绕二上Unit4 My colorful life in the community Lesson1 Places in the community，认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。全体英语教师全程参与，和授课教师一起研讨，共同成长。

李老师课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，课堂环节丰富，教学过程衔接流畅，重难点突出，课堂上能与学生积极互动。李老师以一首欢快的chant串联课堂，并用不同的操练方式对其复习。在教学过程中，老师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性。师生的精神面貌良好，学习氛围浓厚，教学目标落实到位。

       卜老师基本功扎实，能有效的组织和调控学生的课堂行为。卜老师自己课前拍摄密云社区视频，设置真实的情景，让学生在实际情境中运用英语，积极践行“学中用、用中学”；既强化了课堂所学，又营造了好的学习氛围。另外，卜老师从chant中提炼重点句型，让孩子们自由创编，让所学知识学以致用。卜老师善于引导学生积极思考，课堂评价及时且多样。寓教于乐，在这节课堂展现的淋漓尽致。

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。两位授课教师依据课标，结合对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。

教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，所有英语老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、等方面进行研讨，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。

两节展示课后，三小庞老师结合两位老师的现场教学，进行了题为《扎实教研 和谐共享 引领成长》的专题讲座，从“立足有效教研  打造高效课堂、重细节强落实 合作中见成效、个人与集体”等多个方面展开分享。