教学展示勤探索，匠心深耕绽芳华。

嫩江市初中思政教师开展“12352”片区研训活动。

      为全面笃深做好新教材的培训，切实做到新教材的实施,落实新课程标准，嫩江市全体思政教师在教研员袁桂利的带领下,于10月23日进行了初中道德与法治学科“12352”片区研训活动.通过讲课、交流座谈、培训等多种途径，促进教师专业能力素质提升。

     这次研训的目的是在熟悉新教材、领会新教材的基础上，以教学展示的方式，进行同课异构，总结提炼教学经验，提高全体思政教师的专业素养，探索中破解中小学思政一体化建设热点难题。思政教研室制定了实施方案,并按照方案进行活动.

      10.18日，教研员袁桂利老师在思政教学群发布研训情况，并提出了具体要求。参赛老师根据要求用心设计所讲内容，认真备课，潜心钻研教材，力争打造完美的课堂效果。其他教师则对四位老师的教学设计分别进行研讨，提出不少中肯的建议。

    10月23日，嫩江市思政课“12352”主题式片区研训活动正式在铁东学校开始，到学校现场的有，嫩江市教师发展中心思政教研员袁桂利，名师工作室成员，二中思政教研主任刘雪晶，三中思政教研主任王艳辉，及铁东学校的全体思政教师。

    第一节课是九三中学的付华老师，她讲课的题目是《交友的智慧》，她从一个个情境出发，运用循序善诱的方式，把书中的知知识点逐一讲出，她比较注重学生的思维能力，让学生进行合作讨论，体现了完全依靠学生的生本理念精神。

     第二节课是双山学校的郑萌萌老师的《我对谁负责 谁对我负责》，郑老师通过从身边的人和事出发导入本课，让学生自学思考，到体现以学生为中心的课程理念，她比较注重学生的亲身体验和情境感知，教学组织严谨，教学方法恰当

     听课组成员认真听讲，记笔记，他们从课堂教学的点点滴滴到精彩之处，从教师的提问到学生的回答，课堂的每一个小故事都做了认真细致的记录

     两节课后，听课教师仍然余犹未尽。还在谈论着刚才课堂中的精彩片段

教乃研之基础，研乃教之利器。反思是进步的          两节课后，听课组成员与授课教师开展了反思、评课。首先，执教老师进行课后反思；其次，袁桂利老师和线下的老师们从不同方面，多角度的进行研讨、交流，总结课堂教学的亮点以及有待改善的地方，以评促教，共享智慧。同时，老师们通过交流，进一步领会了新教材内容，全面、准确把握了核心素养的导向，努力打造“减负提质”的高效课堂。就新课标的落实情况、课堂教学目标的达成度、课堂环节的设置、课堂效果等方面提出了切实可行的指导性建议，并对老师们在日常教学中的困惑进行释疑，.

      评完课后，袁桂利老师针对这一段时间下校听课遇到的问题，做了三点总结：一，：核心素养目标是一个中长期目标，是逐渐培养出来的道德情操，教学目标、学习目标是短期目标，不能混为一谈；二：教师在讲课时必须把以前课件进行二次修改，把自己的意图、理念、教材内容、学生实际体现在课件中，对课件重新进行创作。三：教学素材的选取要用新颖的、比较实用的、学生便于理解的，要在选材上下功夫。

      下午第一节课是建边中学的魏荣华老师讲的《交友的智慧》，魏老师从与朋友一起走路导入新课，教学思路清晰，和学生沟通顺畅，语言极具亲和力，生本课堂运用熟练，学习目标明确具体 。

      第二节课是源明湖学校的潘齐欣老师讲的《谁对我负责 我对谁负责》，潘老师从日常生活问题出发，教学语言幽默风趣，能很好的鼓励学生，他事先准备好任务单，把学习目标、课堂知识进行梳理，特别是学生表演的情景剧，极大地调动了学生的积极性

      本次研训活动出现最大的亮点就是教师板书具有艺术性，四位教师在板书中除了把知识点梳理清楚之外，还把板书勾勒成了艺术品，美不胜收。

      下午研讨结束后，根据研训安排，由源明湖学校的游远教师做了《2024七年级道德与法治新版教材》培训，他根据暑假培训内容，又结合七年级新版教材和情况，对修订的基本理念和思路、教材重点修订内容、七年级教材主要内容对全体教师作了培训。

      一元复始启新程，整装蓄力再出发。通过本次教育学院的精准调研，让全市道德与法治教师明确了自己今后在教材使用上课堂教学改进的方向。我们相信在这次研训的感染下，全体教师将更加努力钻研新教材，提升课堂教学和评价水平,进一步促进教学质量不断提升。