教育是一个充满人情、人性、人道的教育。孩子们的童心能唤起爱心，老师的爱心能唤醒童心，离开了感情，一切教育都无从谈起。爱自己的学生，从倾听他们的心声做起，孩子们都是单纯敏感的，他们从最初进校门时的好奇、害羞， 到现如今，开始和我分享生活中有趣的小事。
我们班的一位同学，性格有些内向自卑，典型的学困生，连简单的拼音都不会。开学初，他就让我头疼。课上，他不懂听讲，每次课堂练习，他都会找不到本子和笔，像只“鸵鸟”似的，躲在座位下面；课下，我想给他补缺补漏，他便像一只“泥鳅”，溜之大吉。在他身上我下了很多功夫，却毫无起色。于是，我决定放弃他，他得知后暗暗得意，我却再次改变主意，要和他“死磕到底”，我要用我的行动告诉他，我很看好他。课上，当他不看我的时候，我会用语言提醒，当他又走神沉醉于自己的小世界时，我会提醒他，当他端正坐姿后，我就会及时表扬他。课下，我会耐心辅导他，几乎每一天我都会对他说:“在老师心中，你很棒。”他很诧异地看着我，说:“老师，我基础差。”“傻孩子，只要你動奋好学，你会进步的，而且老师和同学会帮你，”我很肯定地对他说。之后，他主动告诉我，其实他也想做个认真听讲的好孩子，他不明白自己为什么老是走神，也不明白自己在想什么。从和他聊天中，我得知爷爷奶奶年纪大了，文化程度低，所以无法辅导他作业，他希望得到帮助。从此，这位同学端正了学习态度，我也在课下辅导他，每一天都关注、关心他的一切。而这位同学的学习成绩也在逐步提高。
当教师给予学生尊重与关爱时，教育就有了定义；当生命与生命相遇时，爱就发生了别忘了，每个人都曾是儿童，都渴望得到理解、尊重与爱。
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