新生入园焦虑是指宝宝在每隔15分钟左右的时间就会寻找一次亲密看护人，这是孩子吸取安全感的本能。而刚上小班的宝宝从过去随时可以找到亲人的状态切换到几乎一天都看不到家人的环境当中，容易产生一定的心理压力。从而造成分离焦虑的出现。
2024年8月26日下午，小班组的老师们集中在小三班教室，在组长李靓老师的主持下，召开了本学期开学前的第一次研讨会。本次研讨会对即将开始幼儿园生活的小班幼儿和家长“如何缓解入园焦虑”进行了详细研讨。小班组的老师们各抒己见，纷纷献上了自己的锦囊妙计。
王学珠老师：
有一句说“不是孩子离不开家长，是家长离不开孩子。”孩子入园最担心的还是家长，让孩子顺利入园，首先应该缓解家长的入园焦虑。家长会上我会建议家长做到：学会相信孩子，不用担心孩子在幼儿园吃不好，受欺负。只要我们提前教过方法，孩子都记得。而且孩子们的适应能力是非常强的，相信我们的孩子会自己想办法解决。作为家长要保持自信和乐观的态度，并将这种积极情绪传递给孩子，给予孩子安全感，让孩子知道你相信他们能够应对和适应新的环境。
黎秀芬老师：
要让家长信任老师，如果孩子因入园分离焦虑哭闹，作为家长要相信我们的老师会处理好的，从而一定坚持送孩子上学，不能送一天停一天。而且父母要多和家里老人沟通，不要总是担心孩子哭了或吃不好之类，作为大人不要让焦虑影响到孩子的情绪。
陈雁老师：
建议家长给孩子准备入园故事绘本，比如《我爱幼儿园》、《幼儿园的一天》、《汤姆上幼儿园》、《不再害怕和妈妈分开》等。通过绘本故事，提前让孩子了解幼儿园生活，做好心理准备，缓解分离焦虑，平稳度过入园初期，爱上幼儿园。
黄钰老师：
1.我觉得可以让家长带孩子过来参观幼儿园，在参观时介绍幼儿园里有什么。比如，这里有滑滑梯，有沙水区，积木建构区，有各种各样好玩的玩具，还有好多手工画作品。在这里会认识很多新的好朋友，大家一起游戏，唱歌、跳舞和听故事，激发孩子喜欢上幼儿园的兴趣和欲望。
2.帮助孩子建立规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠，有助于孩子情绪的稳定。
3.鼓励孩子自己吃饭、喝水和上厕所，培养其独立性。
李靓老师：
作为老师，在孩子入园后，老师要给每个孩子足够的爱与关注，和他们建立积极的关系，成为他们可信任和依恋的人。当孩子哭着找妈妈/爸爸时，老师要拥抱着孩子，轻轻地抚摸他们的后背，表达对他们情绪的接纳，给出一些解决方法，并转移他们的注意力。我常常会这样说:“宝贝想妈妈了是么?可以想的，刚来幼儿园想妈妈是很正常的情绪。可以哭，老师陪着你。想妈妈的时候不仅可以哭一会儿，还可以放在心里想。
小班幼儿需要老师进行生活照顾的地方有很多，如尿裤子拉裤子后换衣服，擦屁服，掖裤子，喂饭，哄睡，穿衣服等等。在对他们进行生活照顾的过程中，孩子很容易就会爱上你。
缓解小班幼儿入园焦虑需要家长、孩子和幼儿园三方面的共同努力。通过提前适应、心理建设、情绪管理、建立安全感、增强社交能力以及家园协作等措施，可以有效地帮助孩子度过入园焦虑期，更快地适应幼儿园的生活。