播种有时，
花开有期，衔接有度。
幼小衔接，不仅是知识的储备，
更是习惯的养成、
能力的培养。
我们一直在生活与游戏中
帮助小朋友积蓄力量。
Part 1
什么是生活准备
《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出："幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透。
"良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活，较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，从而增强独立性和自信心。我们重在日常，家园联合，共同助力幼小衔接。
Part 2
具体怎么做
良好的生活习惯是幼儿身心健康发展的基石，特别是个人卫生习惯对于幼儿入学适应更为重要。我们从一日活动的各个环节入手，引导幼儿养成勤洗手、多喝水、饭后漱口等良好的生活习惯
餐前我们会养成洗手的良好习惯。
一日活动各环节，老师们用多种方式引导幼儿学习自主取餐、用餐和整理床铺等技能，增强孩子的独立性和自信心。
我们还学会了叠被子，是不是很能干呀！
参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，增强自信，培养初步的责任感和动手能力。我们充分利用幼儿一日生活来培养幼儿劳动意识，通过做值日生、照顾动植物，激发幼儿参与劳动的兴趣与积极性，提高动手能力。
我们每天都有值日生！做值日生让我觉得很有责任感。
花开共有时，衔接有温度。
幼小衔接的准备
不是提前，不是抢跑
而是在持续中有序开展、
在过程中逐步积累、
在合作中稳步推进。
我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。将教育融于生活，回归生活，让每个孩子都用自己的方式发光发亮！