推进普及普惠
致力优质发展
普 及 普 惠
随着国家惠民政策的落实和对学前教育事业的重视，幼有所育的美好愿景正在照进现实。推进学前教育普及普惠安全优质的发展，让所有孩子幼有优育，学有所得是我们的共同目标。2024年是天峨县创建县域学前教育普及普惠的关键之年，关于学前教育普及普惠，你了解多少呢？
一、什么是学前教育普及？
“学前教育普及”就是确保城乡学前教育资源全覆盖，为每位幼儿提供享受学前教育的条件。具体表现在：科学优化幼儿园布局，统筹考虑城镇化进程、学龄人口变化趋势和区域居住人口分布等因素，科学测算学位供求，确保每个乡镇都设立一所公办幼儿园，大村设分园，切实满足适龄幼儿就近入园的需求。
二、什么是学前教育普惠？
“学前教育普惠”就是减轻每个家庭学前教育的经济负担。具体表现在：公办幼儿园和普惠性民办幼儿园由政府控价，减轻普通幼儿家庭经济负担。
三、什么是普惠性幼儿园？
普惠性幼儿园是指以政府指导价收取保教费的幼儿园，包括教育部门办园、其他部门举办的公办性质幼儿园、普惠性民办幼儿园。
四、学前教育普及普惠创建的意义
1.解决适龄幼儿入园难、入园远、入园贵等问题，增强人民群众在教育方面的获得感和满意度；
2.提升各级各类幼儿园保育教育水平，推动适龄幼儿从有园上到上好园；
3.促进县域内各级各类幼儿园改善办园条件，推动学前教育均衡发展。
五、什么是小学化？
幼儿园“小学化”顾名思义就是违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练等影响幼儿身心健康发展的现象。详细说来主要包含以下几方面：教育内容“小学化”、教育形式小学化、教育环境“小学化”、评价方式“小学化”。
六、学前教育普及普惠 评估内容有哪些?
普及普惠水平3条指标：学前三年入园率达到90%、普惠性幼儿园覆盖率即公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到80%、公办园在园幼儿占比达到50%。政府保障情况9条指标：党的领导坚强有力、发展规划科学合理、学前教育公共服务网络基本完善、小区配套幼儿园管理规范、财政投入到位、收费合理、教师工资待遇有保障、安全风险防控机制健全、监管制度比较完善。幼儿园保教质量保障情况5条指标：办园条件合格；班额普遍达标；教师配足配齐；教师管理制度严格；落实科学保教要求。
七、普及普惠，我们在行动
根据普及普惠相关文件精神，天峨县红孩儿/红孩子幼儿园召开普及普惠迎接检培训解说会，在会上向园长作了各项工作解说，要求我园全体教职工切实增强学前“双普”创建工作的紧迫感和责任感；强化政治担当，切实履行学前“双普”创建工作的职责义务；压实工作责任，坚决推动学前“双普”创建工作落细落实。提高政治站位，普及普惠创建工作按文件精神落实到位。
幼儿园是孩子们的快乐家园，消防安全不容忽视！为了给孩子们营造一个安全、和谐的生活环境，红孩儿幼儿园所有教室、寝室、玩具房、厨房等安装了消防喷淋系统装置。
本园秉承“一切以幼儿发展为本”办园理念，顺应孩子的天性，坚持正面引导，以多元化的教育模式，开启孩子们快乐的学习之门。
八、督学指导 引领前行
为了更深入理解普及普惠工作，天峨县教育局督导室、安稳办、教育股等股室到我园开展普及普惠专项督导工作，从实地考察、查阅资料、现场问答等方面，深入了解我园普及普惠政策落实状况，并进行详细的分析和专业化的指导，全面审视我园办学水平与保教质量。
县教育局、市场监督局、安稳办等单位多次深入我园对园所基础设施设备，卫生保健、食品安全、师德师风建设、保育教育等各项工作进行督查指导。
九、如何推进学前教育普及普惠工作？
作为教师
1.坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿；
2.遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为，做到严格遵守教师管理制度，为人师表，严以律己；
3.落实科学保教要求，爱岗敬业，用爱心诠释教育，用关心拉近师幼距离；
4.坚持自我提升，让学习成为持续和储备的状态。
作为家长
1.要重视学前教育，学习科学育儿理念，主动参与到幼儿教育中，尊重和理解幼儿，不断努力为幼儿创设宽松的成长环境，支持自主成长。允许幼儿按照自己的节奏，成为最好的自己。
2.提高认识，积极响应政府创建学前教育普及普惠达标县工作，积极配合幼儿园各项工作。
3.积极参与学前教育的相关活动和组织。例如，可以参加幼儿园的家长会、亲子活动、故事妈妈进课堂或社区教育活动。通过与幼儿园和其他家长的合作，可以共同推动学前教育的普及和提高学前教育质量。
推进学前教育普及普惠发展,是实现人民群众“幼有所育”美好期盼的重要保障。我们将迎接学前教育普及普惠国家督导评估。让我们携手并进，在“学前教育普及普惠县”创建的道路上共同努力，为孩子们撑起一片更加广阔的蓝天，让他们的童年更加美好、未来更加可期!
公众号：天峨县红孩儿幼儿园
地址：天峨县大桥路20号
电话：18934942168
