秋日，音乐组的老师们以蔡佳如老师的第十节 诗乐相彰 《合唱曲》为主题展开集体备课，吴菲老师指导，陈秋蓓和周红莲老师认真参与。
一、科组、备课组学期计划
1. 学情分析：了解学生音乐基础与兴趣爱好，针对不同层次学生制定个性化教学方案，关注学习特点与需求，采用多样教学方法提高积极性。
2. 目标管理：明确教学目标，分解到各教学单元和课时，确保任务完成。
3. 教学进度：制定详细进度表，合理安排教学内容与时间，适时调整确保质量。
4. 备课策略：集体与个人备课结合，发挥团队优势，深入研究教材与大纲，精心设计教学方案。
5. 教学策略：注重课堂有效性，采用多种手段激发兴趣，提高教学效果。
6. 教师发展：积极参加培训学习，提高专业素养与教学水平，开展教学研究探索新模式。
7. 培优补差：关注优秀学生发展，提供学习机会培养特长，关心困难学生，个别辅导与小组合作提高成绩。
二、教师教案
1. 通案：目标明确，重难点突出，方法得当，过程设计合理，内容丰富。
2. 分层加减：根据学生层次需求分层设计教学内容，适时调整难度确保有效性。
3. 解决重难点方法：多种教学方法结合，如示范、比较、分析等，创设情境提高表现力与创造力。
4. 学法指导：指导学生掌握正确学习方法，提高效率，培养自主与合作学习能力。
5. 知识导图：绘制导图梳理知识结构，利用导图复习总结提高效果。
6. 自主学习：布置任务让学生收集与本课相关的音乐素材，从而提高课堂效率，也可让学生分享他们的成果，给学生提供个性化展示平台。
合唱曲 教学目标：
1. 通过聆听混声合唱《雨后彩虹》和清唱剧《布兰诗歌》的序曲《命运女神》，感知旋律、节奏、和声、织体等音乐要素在音乐中的表现，进一步认识合唱艺术和清唱剧，提升学生的审美感知能力。
2.在鉴赏的过程中，学唱《雨后彩虹》B部分的主题音乐，感受合唱声音的统一性，同时体验合唱音乐的魅力。
3.通过实践活动提升学生的歌唱能力，树立正确的合唱理念，在合唱的集体体验中培养学生的团队协作能力。
本次集体备课，老师们积极探讨，共同解决教学问题，提高了教学水平与团队合作意识。相信在音乐组老师们的努力下，音乐教学将取得更优异成绩！