展体育课堂风采，以研促教共成长—2024年秋罗定市实验小学教育集团罗定第五小学体育与健康学科教研活动

       根据罗定市教育局教研室《关于开展2024年秋罗定市小学教育集团化办学教研活动的通知》的通知精神，为了提高教师素质、促进教师专业发展，促进各校教师的相互学习，进一步提高课堂教学的有效性，按照2024年秋罗定市小学教育集团化办学教研活动安排，罗定第五小学于2024年10月23日上午举行体育与健康课堂教学交流研讨活动。

       23日上午，罗定市实验小学教育集团各学校体育老师齐聚罗定第五小学进行体育与健康课堂教学交流研讨活动。本次活动由我校张子杰老师和罗定市实验小学蔡秋凤老师进行“同课异构”教学，分别执教四年级《手球运动：单手传接接球技术》。

        本次教研活动分为三个流程：

1.体育与健康手球特色项目课程研讨课展示。

2.研究探讨。

3.活动小结。

一、手球传接球课堂展示

       首先由罗定第五小学的张子杰老师进行《手球传接球技术》的课堂展示，他以饱满的精神状态组织教学。张老师通过学生慢跑以及手球热身操，帮助学生进行课前热身，提高学生的专注度和精神状态。他对手球的传接球动作进行示范和讲解并组织学生进行合作练习，在练习中开展两人原地传接球、原地近距离1米传接球、原地远距离2米传接球、行进间传接球等训练，由易到难，循序渐进，使学生掌握手球传接球的动作要领，逐步完成教学目标。      

       罗定市实验小学的蔡秋凤老师根据学生的身体素质、认知水平，因材施教，整节课井然有序地组织学生进行体育活动。蔡老师通过队列队形练习和手球操练习，吸引学生的注意力，帮助学生尽快进入上课状态。同时设计形式多样的手球练习，及时纠正学生的不规范动作，让学生在练习中领悟并掌握技术动作的要领，课堂扎实高效，给学生带来了一节生动有趣的手球课。

      评课阶段，各校的体育骨干教师对两位老师的上课进行了专业深入的点评。他们从手球运动项目进入体育与健康课的教学理念、教学设计等多个方面进行了剖析和点评，指出体育课堂教学要围绕“学会、勤练、常赛”一体化的理念，深钻教材，精心设计。体育与健康课要有好的效果，还要从课堂的导入、游戏的开展、多样化的练习方式到比赛的开展，由易到难，层层深入，使课堂设计有趣味性、竞赛性，激发学生的学习热情，才能很好地完成体育课的教学任务。同时，参加教研活动的老师们认为手球运动进入校园，对于丰富学校体育活动内容，促进体教融合有深远的意义。