每一个苦思的问题，
都是成长的契机；
每一次思维的碰撞，
都是教育生命力的迸发;
每一场教学的分享，
都是集体教育智慧的传递。
为了提升教师组织教育教学活动的能力，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师的专业化成长，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台，睢宁县机关幼儿园于10月14日至10月22日开展“互听展风采，互评共成长”小班组平行听课活动。
绽放美丽 收获成长
老师们根据《纲要》、《指南》精神运用游戏化的教学方式，以亲和的教态、丰富多彩的材料、生动活泼的教学方法，用实物、PPT等多种形式，充分调动幼儿参与活动的积极性。利用观看、触摸等方式让幼儿亲身体验和学习，吸引幼儿积极主动参与，为孩子们营造轻松、愉快的趣味课堂。
下面让我们一起来看看老师和孩子们的精彩瞬间吧!
课堂上，老师们各显神通。生动有趣的故事，仿佛一把神奇的钥匙，打开了孩子们想象的大门；活力满满的游戏，让孩子们在欢声笑语中学习成长；美妙动听的歌声，如同灵动的音符，在教室里跳跃。老师们用耐心和爱心，引导着孩子们探索未知的世界，每一个眼神的交流、每一次温柔的鼓励，都充满了对孩子们的关爱。
学无止境 未来可期
活动后授课教师对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。组内教师对活动内容进行了评课与研讨，大家针对教学活动的内容、教学目标的设立、教学方法的灵活运用、如何提高幼儿的参与度等问题进行细致深入的分析，不仅肯定了教师们教学活动的亮点，也指出了存在的不足。
此次听评课活动，为我园教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。不仅使教学实践能力得到更进一步的提升，更展现了我园教师们求真务实、积极向上的精神风貌。