党建引领促教学。 为进一步深化课程改革，加强教学常规管理，优化学校教研组建设，促进教师的专业成长，2024年10月23日，平罗县教体局教研员到城关第五小学教育集团进行教学工作指导。本次活动共分为：深入课堂听课、教学常规检查和交流指导几个环节。

聚焦课堂  精准把脉

      课堂，始终是教学的主阵地。教研员们如“把脉高手”，走进课堂认真听课。在课堂上，老师们或激情澎湃地讲解知识，或引导学生积极思考、热烈讨论；学生们时而聚精会神地聆听，时而踊跃发言，展现出对知识的渴望和探索的热情。教研员们边听边记，从教学目标的设定、教学方法的运用、教学环节的衔接、师生互动的效果等多个角度进行观察和分析，为后续的指导提供精准的依据。

 语文

       牛思雨老师执教的是二年级上册《语文园地三》，她围绕单元主题“儿童生活”，从“识字加油站”中寻找课余生活的丰富多彩，从“字词句运用” 里区分同音字，最后用“一边……一边……”说话，把枯燥的知识变成了孩子喜欢的对比活动、交流活动。

       吴梦霜老师执教的是一年级上册《z c s》的学习。她以闯关的形式，带领着小朋友们沉浸在拼音王国。课堂上，孩子们在森林学堂和老师进行有趣的互动游戏，他们在欢声笑语中深刻记住了“z c s”的发音和形状，整节拼音课也变的妙趣横生。

数学

      伏丽丽老师执教的是六年级上册《圆的认识》。伏老师首先让学生初步感知圆，培养学生的空间想象力。与以前学过的平面图形进行对比，突出圆的特点。其次是动手实践，初步认识圆，掌握画圆的方法，接着认识圆的各部分名称和特征，让学生以自学的方式，自主学习。然后引导学生在画一画、量一量等一系列活动中，动手操作，主动探索，经历知识形成的过程。最后教师加以总结，培养学生自学能力，增强学习的信心。

       李琴琴老师执教的是一年级上册《锐角和钝角的认识》。  李老师通过多样化的教学方法，让孩子们初步感知了钝角和锐角的概念，激发了孩子们对于角的学习兴趣。

道德与法治

       高翔老师主讲的是三年级道德与法治的第六课《让我们的学校更美好》。高老师以日常生活为切入点，引入教学内容，通过设置丰富多彩的课堂活动，引导学生认识学校教育对成长的重要性，充分体现了课堂与实际生活的密切联系。

       黄彦春老师执教的六年级道德与法治课《班级建设人人有责》，学生们发言很积极，课堂气氛特别活跃。学生们也学会了很多的知识，知道了要为班级做一些力所能及的事情。在教学中，黄老师联系生活实际，引导学生互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了事半功倍的效果。

劳动

        王洁老师执教的劳动课《制作纸杯》，王老师通过视频的精彩展示让孩子们了解纸杯可以制作出“动物王国”，并明确了纸杯制作的要求。就这样，简单的纸杯在孩子们的手中似乎拥有了魔法，变成了有趣可爱的小动物。制作过程中王老师提醒孩子们安全使用小剪刀，满满都是爱。

立足常规  夯实细节

       教学常规是教学质量的重要保障。各教研员对学校教学常规进行了细致入微地检查，认真翻阅教师备课和学生作业。在教师备课方面，他们关注教学目标的明确性、教学过程的合理性、教学方法的多样性以及教学反思的深刻性。一本本精心撰写的教案，凝聚着老师们的心血和智慧，教研员们从中看到了老师们对教学的认真态度和专业精神。在学生作业方面，他们查看作业的布置是否合理、批改是否及时、评语是否具有针对性。学生们工整的书写、认真的作答，也让教研员们感受到了学校良好的学风。

交流指导  提质增效

      水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。课后，各学科教研员和老师们进行了深入的交流研讨，对课堂观察的具体情况进行点评。随后各教研员从关注课程育人价值导向，落实新课标理念，新教材的变化，关注课堂教学细节，跨学科教学，教学评一体化，学习任务群的落实等方面对老师们进行了指导。

       木铎之心，素履往之。我校将以此次教研室下校指导为契机，进一步推动教学常规标准化、教学研究精准化、教学管理精细化，持续提升教师专业水平，打造高素质教师队伍，进一步推动五小教育集团教育教学工作向纵深发展。