课程起源：
幼儿期是生活卫生习惯养成的关键时期，这一时期良好习惯的养成，有利于幼儿生长发育、预防疾病、增强体质、保护其身心健康。小班幼儿因年龄原因，“吃”手，"吃”玩具的现象较多，为了防止“病从口人”，让幼儿健康、快乐地在幼儿园里度过美好的童年。就以“洗手”为切入点对幼儿实施教育，培养幼儿养成良好的洗手习惯，远离疾病。
洗手是小朋友们每天必不可少的重要环节，对于小班的孩子们来说，洗手不单单是洗手，更多时候觉得这是一件有趣、好玩的事情。
我的小手
教师通过集体教学《小小手》，让孩子认识了小手的基本结构，孩子能够知道一只小手有五个手指头，并且每个手指头都有不同的名字。
洗手大讨论
问题一：为什么要洗手？🤔
👩…小朋友，你们知道我们为什么要洗手？
🧒…因为手上脏脏的、因为手上有细菌☠
👧…不洗手会把细菌、脏东西吃到肚子里面，肚子会疼会生病、回去医院打针💉
绘本阅读
通过讨论，小朋友们知道手上有脏东西会产生细菌，如果把细菌吃到肚子里就会生病，洗手可以将手上的细菌给洗掉！那什么时候要洗手呢？
带着孩子们的已有经验，我们走进绘本世界，了解我们的身体里如果装下了这些“坏细菌”可就要出问题咯😂
问题二：什么时候要洗手？🤔
👩:既然洗手这么重要，那么我们什么时候需要洗手呢？
👧:吃饭前要洗手.
🧒:做游戏以后要洗手。
👧:画了画以后也要洗手，手上会有水彩笔的颜色。
🧒:玩了玩具以后也要洗手。
👧：小便后要洗手。
🧒：睡觉的时候要洗手。
洗手方法我知道
七步洗手法
——《七步洗手歌》
两个好朋友👭，手碰手👏。
你背背我 ，我背背你。
来了一只小螃蟹 🦀小螃蟹。
举起两只大钳子🦀大钳子。
我和螃蟹点点头，点点头。
螃蟹跟我握握手🙌握握手。
洗手小妙招
①洗手前将袖子卷起来
②洗手时水龙头别开太大
③洗完手将手在水池里甩干
④洗好手以后用毛巾擦干
遇到问题
帮助孩子们找出袖子打湿的原因，我孩子们一起观察和讨论，最后小朋友们找到了袖子打湿的原因有以下三种。
一、没有卷袖子
二、水开太大了
三、玩水
我来想办法🧐
洗手前先把袖子挽起来
洗手时水龙头🛁不能开太大
洗手的时候不能玩水💦
卷袖行动
老师教学怎样卷💪袖子
知道了怎样卷袖子，进入秋季温度逐渐下降，穿衣增多，衣物太厚挽不起来，怎么办？（找老师🤔找朋友🤔帮忙吗？）
好朋友互帮互助，你帮我我帮你✌
洗手💦大PK
为了看看宝贝们的学习成果，我们举行比赛在比赛中宝贝们干净、迅速地清洗双手。每一个都是厉害的洗手小达人！
课程总结
《一日活动保教手册》中有关洗手环节，小班段的教育目标为:能够在老师的引导下，学习用“七步洗手法”洗手，营造良好的盥洗环境，养成主动洗手的习惯，不玩水，教师需要引导孩子们洗手时挽起衣袖，洗完后放下衣袖，用自己的毛巾擦手。本次课程的来源于孩子们的日常生活，抓住孩子们的兴趣，对孩子们进行勤洗手良好卫生习惯的培养。以孩子们对洗手的疑惑展开讨论，让孩子们知道“为什么要洗手？:、“不洗手会怎样？”、“怎样正确洗手”，几个环节层层深人，鼓励孩子们自己来尝试洗手的方法，提高孩子们参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，让孩子们真切观察和感惑知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，在整个过程中，孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。