水韵润万物，书香沁人心。2024 年 10 月 23 日，广丰区小学语文名师工作室研课活动在城北小学热烈开展，如同一场细腻的春雨，悄然滋润着每一颗渴望知识的心。在这里，书籍不仅是知识的宝库，更是灵魂的慰藉，智慧的灯塔。
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导读课：启航阅读之旅
导读，作为阅读之旅的启航点，其重要性不言而喻。在今天的课堂上，老师们化身为阅读的舵手，引领着孩子们从封面的解读到作者的探索，从背景的追溯到情节的剖析，他们用多维度的引导，激活了学生们的阅读期待，点燃了他们的兴趣与热情。每一堂导读课，都是师生共读的盛宴，都是一次心灵的交融与共鸣。
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《中国神话故事》：神话的现代演绎
课堂伊始，壶桥小学教师刘岩寒用一段精心剪辑的视频，将神话人物的风采一一展现在孩子们眼前，他们兴奋地辨认，激动地呼喊。一场别开生面的神话人物交友峰会，不仅教会了孩子们如何挑选好书、如何赏析封面、如何浏览目录，更以《神农尝百草》的故事为例，带领我们领略神话的魅力，品味神人的形象。在填写神人推荐卡的环节中，小组讨论热烈，各抒己见，孩子们在参与中收获了满满的启示。最后，一段神话与现代科技的对应视频，让我们感受到了神话在现代生活中的传承与发扬，为本节课画上了完美的句号。
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《中国民间故事》：文化的传承与创新
在《中国民间故事》的导读课上，南屏小学教师祝雯蓉以共唱广丰童谣的方式，传承了本土文化，并顺势引入了中国民间故事，旨在传承中华文化的精髓。课上，一场寻宝活动引领孩子们走进了《中国民间故事》的奇妙世界，充分展示了选书方法与故事的情节特点，让孩子们兴趣盎然。小组合作设计人物形象卡的环节，创意十足，展现了孩子们的无限想象力。最后，观看民间故事合集视频更是激发了学生对民间故事的无限热爱和传承之心。
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研讨：专家点评促提升
在导读课精彩纷呈的展示后，教师们齐聚一堂，围绕本次课堂展开了深入而细致的研讨。区教研员林慎兴强调有相应的阅读计划，不仅有助于学生系统地掌握阅读材料，还能培养他们的时间管理和学习规划能力，但应该在充分激发兴趣后再请学生自主安排。他还建议课堂要有教学支架，选取典型故事后，不仅仅停留在典型故事的精读层面更要重在教授阅读整本书的方法，这样的教学方式能够更好地激发学生的阅读兴趣和提高他们的阅读效率。
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接着，区教研员叶洪峰从多个维度入手，对本次课堂进行全面而深入的剖析。同时她还特别提醒老师们在选择课例时要慎重，要确保所选内容具有生成性，能够引导学生进行深入思考和创造性表达。
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此次评课活动不仅为老师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，更为推动学校整本书阅读教学注入了新的活力和动力。通过这样的研讨和交流，教师们能够相互启发，共同探索更有效的教学方法，不断提升专业素养。 相信在名师工作室的持续引领下，广丰教育必将迎来更加辉煌的明天。这片充满希望的土地上，培育出更多的栋梁之材，为社会的发展贡献无尽的力量。
结语：书香致远，智慧之光
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”整本书阅读，不仅是开启智慧之门的钥匙，更是培养良好习惯，提升语文素养的途径。导读课，如同点亮阅读之光的火种，愿孩子们从此爱上读书，让书香滋养心灵，开阔视野，绽放璀璨光芒。让我们一起踏上这场阅读之旅吧！
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