不同的教室，同一个课堂
跨越地域，同步学习
隔屏互动，同心同行
在知识的海洋中，英语就如同一座闪耀的灯塔，照亮我们探索世界的道路。而英语同步课堂，则为我们搭建了一座跨越时空的桥梁，让不同学校的学生们能够共同领略英语的魅力。
2024年10月23日，一场别开生面的英语同步课堂在藤县太平镇狮山小学、藤县太平镇安福小学和藤县太平镇良垌小学之间展开。本次同步课堂旨在通过先进的网络技术，实现优质教育资源的共享，让更多的学生受益于高质量的英语教学。
本次上课老师是藤县太平镇狮山小学的陈海华老师，她执教的是接力版四年级上册英语课Lesson7 《This is my family》。陈老师教学目标明确，重难点突出，教学流程完整，教学环节紧凑。陈老师从一首欢快的《The Finger Family》歌曲导入，以重点单词和句型为教学内容，立足文本，通过运用多种学习策略来引导学生听、说、读、演、用，带领学生们开口、动脑、启智，呈现出师生、生生互动的高效课堂。让学生们在每个环节中感受到对家人的爱，有效的锻炼了学生的语言能力，更深刻地体验了学习的乐趣，树立了学习的自信心。
互动环节是本次同步课堂的一大亮点。通过网络平台，不同学校的同学们可以实时交流、讨论。在学习完本课的重点词语和重点句型后，陈老师设置课堂练习，让三个班的学生上台完成练习，巩固了所学知识。
整节课，陈老师以“互联网+”同步课堂为载体，虽然隔着屏幕，但和其他两间校学生之间互动频繁。
藤县太平镇良垌小学的学生专心致志听课
藤县太平镇安福小学的学生全神贯注听课
课后，先由陈海华老师讲述自己这堂课的教学思路和设计理念。接着是英语组长刘丽艳组织英语组教师评课，研讨中大家畅所欲言，纷纷指出这堂课的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
一方屏幕，传递精彩。创新教育教学模式，促进育人方式转变助推信息技术与教育教学深度融合，共同构建“互联网+教育”新生态。
隔屏互动，师行万里，勤于探究，笃行不怠。专递课堂突破了时空限制，实现了即时互动，进一步促进了教师专业发展，提升课堂教学质量。在以后的教育教学中我们将齐心协力，不断探索 “专递课堂”常态化教与学的研究，更好地彰显专递课堂的作用，共享优质教育资源，让更多的学生全面发展，幸福成长。
拍照：陈林芝
编辑：吴金华
审核：周翠华
签发：吴文金
签发单位：藤县太平镇狮山小学