游戏是幼儿的天性，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师观察、指导幼儿游戏的专业能力和水平，2024年10月23日，湖南省衡阳市人民政府机关一幼儿园的老师抽出宝贵的时间进行了线上“优秀游戏”案例分享活动，我们秉着经验分享、携手共进的原则，加强园所间的沟通与交流，让幼有优育向更深处发展。
本次的自主游戏分享活动，由贺兰园长主持，衡阳市人民政府机关一幼儿园的四位老师向我们深入的分享了她们自己精彩的游戏案例。
中班何亚会老师的《超威空乘火车》的游戏，是幼儿自发的一种活动，老师抓住该点，从幼儿兴趣出发，基于幼儿的前期经验，引发幼儿的探索和实践，为幼儿提供了一系列的支持和指导，使得游戏由浅入深，由抽象到具体，由想象到再现，激发了幼儿主动学习和探索的欲望，也让幼儿体验到了了自豪感和成功的满足感。
大班刘俊芬老师《幼儿园里的“湘江”》，这一主题活动下孩子们通过回忆，联想“湘江”这一贴近幼儿生活的风景线，引发了幼儿园里的“湘江”这一游戏，首先教师组织幼儿对“湘江”的讨论，让幼儿知道有河道、水、湘江大桥等这些建造，刘俊芬老师还通过各种启发和讨论让幼儿思考和实践竭尽全力完成他们的所想，将问题刨给幼儿，以问题为导向，激发幼儿的动手动脑的积极性。
小班刘齐娅老师的《玩转滚筒》以四环节为主，通过初探推滚筒，使幼儿感受滚筒的外形、重力到尝试坐滚筒，发现幼儿之间的联合行为，在到挑战站滚筒，在老师的帮助下，孩子们也鼓起勇气站起来行走，还发现了幼儿能够通过借助外部力量自行爬到滚筒这一现象。最后在创新玩滚筒，幼儿能结合生活当中的游戏将滚筒游戏融合起来创新各种玩法，激发了幼儿的积极性和探索欲望。
大班邹婷老师《我生活的周围》根据幼儿园所在地理位置出发对岳屏公园产生浓厚兴趣，教师带领幼儿欣赏参观公园后便开始建构之旅，以幼儿经验为基础对公园的茶室、公园的大门、游乐场、停车场等主要这四个景区开始搭建，过程中孩子们通过讨论、协商、合作、交流等一起解决所遇到的困难，教师作为游戏的支持者，发现幼儿的闪光点，反思自己需要改进的地方以及对游戏的支持策略是我们每个老师所必备的。
最后，鄯善县中心幼儿园高风玲园长对此次活动表达了我们诚挚的谢意，非常感谢衡阳市人民政府机关一幼儿园李书记和贺园长在管理和专业领域方面对我们一直以来帮助和指导以及组织的班班结对，为我们的老师积极热情的答疑解惑。
此次活动老师们更是分享自己宝贵的资源和优秀的案例，希望在以后的生活中，我们这座友谊的桥梁能够屹立不倒，在专业领域能够带领我们继续前进，将新型理念传递给我们，互帮互助，共同携手进步。
“游戏”
对幼儿园最美的符号
“自主”
是孩子们对美好生活的选择
“合作”
是孩子们之间最温和的交流
在游戏中，把权力还给孩子，大胆尝试，大胆探索……
“红石榴1+1湘吐同心工作室”结对园帮扶行动正如火如荼地开展，我们像石榴籽一样紧紧抱在一起，凝聚起强大合力，大家携手共进，为促进共同发展而努力拼搏，在这个过程中，温暖的故事不断上演，友谊的桥梁更加坚固，共同绘就出一幅民族团结、繁荣发展的美丽画卷。
编辑:毕晓兰
初审:阿瓦古丽·阿布都热合曼
终审:高风玲