2024年10月23日下午，陈璧莹老师在科技楼同步教室进行了一堂校级公开课，课题为Book4 Unit4《Discover useful structures》V-ing 作表语和宾语。课前，高二年级英语备课组进行了集体备课活动。就陈老师公开课内容和教学设计进行了集中讨论，提出了建议和意见，完善了课程内容。
陈老师以复习本章节已学内容进行课堂的导入，带领学生进行例句观察，找寻识别v-ing形式的功能，并归纳v-ing作宾语和表语的用法。在归纳学习相关语法用法之后，陈老师组织学生进行知识点的操练。操练方式包括句子翻译，词的适当形式填空，看图造句等。学生在练习的过程中，巩固了语法知识，课堂氛围活跃。
课后，在评课环节。各位老师对整堂课进行了综合评价。大家肯定了陈老师作为新老师对课堂的把控能力，也指出了课堂中存在的问题。黄莹副书记提出，语法课应该由学生观察，学习，归纳，总结，操练几个环节组成。不应该直接进入归纳环节，另外板书应该更加有侧重点。秦瑾组长指出，语言学习需要有科学的流程，必须要有学生自主观察的过程，课堂要有完整性，时间安排需要更合理。也对年轻老师提出了期望，希望能探索出新的教学模式。
年轻教师的成长，是需要时间，更需要各方面业务能力的学习。希望通过这样的公开课活动，年轻老师能从中获取新鲜的养分，从而提升自身教学能力。本次活动，英语组全体老师参与听课评课。
图文：陈晶莹
校对：段小旺
审核：秦瑾