“慧”学周长，发现“量感”

——记福州市朝阳小学数学教研活动

       为贯彻落实新课程理念，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进老师之间的相互学习与交流，10月24日，朝阳小学进行了数学研讨活动，全体数学老师聚集三年2班观摩徐馨慧老师执教《认识周长》的一课。

      《认识周长》是学习图形周长的起始课。孩子们对“周长”一词并不陌生，但如何用数学的眼光观察周长，用数学的思维理解周长，用数学的语言表达周长，使学生在课堂中获得四基，发展四能，将三会落到实处？徐老师巧妙地设计情境，环环相扣，水到渠成。

      课堂中，孩子们通过小动物赛跑比赛感知“一周”，激发了学习兴趣；接着又在摸一摸、描一描、说一说活动中体会从起点开始，再回到起点的含义，实现由具体实物到平面图形的认知；然后在辨一辨、描一描中理解封闭图形，明确周长的概念；最后在量一量中，体会化曲为直的思想，感悟周长的长短与图形形状的关系，进一步理解周长。

      学生由贴近生活的情境质疑，到活动解惑，又在感悟中表达思想，在这过程中获取知识，锻炼思维，提高能力，感受快乐，使核心素养在课堂教学中落地生根。

      公开课结束后，数学老师们进行研课、评课，大家畅所欲言，各抒己见，对教学中的实际问题进行分析、探讨。既对授课老师课堂教学的优点予以充分肯定，又针对课堂中出现的问题提出了自己的建议。

      勤奋耕耘方致远， 通过这次教研活动，老师们在研讨中交换了观点、学习了方法、更新了理念，大家都有了不同程度的收获。期待数学组老师在和谐的氛围中奋进，在融合交流中发展。