为了研究如何创设有效的课堂教学情境，激发孩子们的学习兴趣，为推动英语教学改革，提升学校整体教学质量。苍梧县岭脚第一集团学校于10月23日举办本次“四年级《Lesson8 What’s the weather like？第一课时》——同课异构”情景创设方式教学活动。通过同一课题下的不同情景创设教学设计与实践，探索多样化教学方法，提升教学质量，让学生在比较与学习中获得更丰富的写作体验和灵感。
此次活动，集团学校中丰田、表水、岭小、龙潭学校各派出一名四年级英语教师到岭小进行《Lesson8 What’s the weather like？第一课时》情景创设教学执教（同课异构）活动。各集团学校派出教师到岭脚中心小学听课。
精彩课堂
表水小学钟宁老师从制作的视频歌曲引入课程，她所制作的视频及课件流畅、合理，显示出教师扎实的教学基本功。在课堂上，她能与学生展开多种互动，由游戏引出《What's the weather like?》课程主题，钟宁老师从控制课堂节奏、把握课堂气氛、显示出的课堂效果等都恰到好处，是一节不可多得的优质展示课。
龙潭小学覃滢丹老师的教学设计层次分明，条理清晰，内容丰富且多姿多彩，结构严谨。覃老师的教态自然大方，教学过程方法方式多样、流畅。她的课堂涵盖了单词的学习、单词的认读、单词的练习以及听力训练等多方面的内容，充分利用好课堂的40分钟。她采用分组竞争方式激励学生，提升学生学习兴趣，让学生课堂上处于一个状态满满的状态中。
岭脚中心小学邹炜铭老师的课堂导入有趣，用两个小朋友去玩耍来引入关于天气的单词，吸引学生的注意力。在课堂中利用所学知识联系实际的天气，展开提问。他的教学内容丰富有趣，加入小熊运动会、单词PK等小游戏，有效激发了学生学习的兴趣。他尝试让学生去独立进行课堂总结，激发了学生的主动，也发挥出了学生是学习的主体。
丰田小学杨碧兰老师本节课目标设置明确，教学过程紧紧围绕目标展开。杨老师在课堂上循循善诱，充分调动了学生的积极性。她在课堂上对学生学习的引导到位，让学生体会到学习与生话的联系。她能在意学生的个体差异，能根据不同学生的特点进行教学。能够运用多种教学方法和手段，激发学生兴趣。
评课交流
教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。在评课环节，大家充分肯定了每堂课的亮点，也提出了宝贵的意见和建议。研讨过程中，教师们还把平时课堂上遇到的各种小疑问提出来，大家一起探讨交流。 学无止境，教亦无涯。此次活动，分享成功，彰显亮点，发现不足，关注的不是教师能力的差距，而是对教学本质的认识。相信各位英语教师在追寻核心素养的英语课堂中，一定能走得更远更坚实！
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图文：梁柠
编辑: 钟金惠
审核：覃芳兰