心中有“数”    新秀长成——寿光市圣城街道文博小学数学组青年教师汇报课活动

       王明洁老师执教一年级上册第一单元《5以内的减法》，通过复习导入新课，带领学生从回顾5以内数的分成开始，铺垫本节课的内容。本课活动过程蕴含了学生认识数运算的实物演示、图像表征、符号运算这三个重要阶段。借助摆一摆、画一画等方式解决问题，让学生直观感受减法就是从整体里去掉一部分，求还剩下的部分。本课还注重减法意义的理解，学生通过动手操作学具、小组合作，说出减法算式各数代表的含义，加深巩固了对减法意义的理解。本节课思路清晰，教师用五会语言评价学生，体现了教学评一致性。

       王敏老师执教《9的乘法口诀》，通过学情前测，王老师发现部分学生已经可以背诵乘法口诀，在尊重学情的基础上，王老师利用日常情境，从学生不擅长编制乘法口诀入手，进行重难点教学。通过让学生仔细观察乘法口诀发现规律，再通过练习题加深巩固，最后通过课外小任务编制完成九九口诀表，再次夯实基础。

       张颖慧老师执教《6的乘法口诀及应用》，让学生借助沙包，通过小组讨论制作一个沙包需要几片布，也就是求几个6出发，引导学生得出每增加一个沙包增加一个6的规律。通过儿歌引出学生乘法口诀的编制过程，进而编制出6的乘法口诀，激发学生的学习兴趣，加深学生对乘法口诀的记忆。

       李文慧老师执教《6和7数的认识》，本节课是在学生系统地学习了“1-5的认识”之后，又一次学习对数字的认识。这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内数的认识最直接的基础。课堂上，李老师为了让学生正确数出数量是6和7的物体个数，会读写6和7，借用学具小圆片让学生摆一摆，让学生学会更快速的数出数量，建立6和7的概念。李老师从日常生活中寻找的素材，便于学生理解和接受，激发了学生学习数学的兴趣。

       杜晓晴老师出示的是一年级上册《5以内的减法》，杜老师利用绘本教学，用绘本故事串联起了整个课堂。同学们兴趣十足，使得整堂课氛围极佳。用数学语言表达减法算式的意义，同学们积极思考，踊跃回答，兴趣高涨，跟读声音十分响亮，合理运用男女pk齐读，激发学生好胜心。多样的评价语言使课堂不再千篇一律。

       王雪老师执教《7的乘法口诀》，王老师在课堂上思路清晰，语言精简，教态自然，环节设置紧凑，学生积极性高，展示出了较好的学科素养。

       隋雪华老师展示的《两位数除以一位数的笔算》，通过让学生实际操作，用摆小棒的方式理解除法的本质含义。并根据摆小棒的过程，一一对应列出除法竖式，让学生直观地认识到除法竖式每一步是如何得来。深刻地理解除法竖式的做法并能熟练书写除法竖式。本节课堂重点突出，通过让学生说思维，明算理，强化学生对知识的理解。真正做到一课一得。

       武良敏老师执教《认识锐角、钝角》，武老师先带领学生复习上节课角的相关知识，再让学生们通过小组交流，把手中的角分分类，引出锐角和钝角的概念。借助活动角深入探究锐角和钝角的特征，再建立锐角、直角、钝角之间的关系。最后通过练习题，巩固检验学习成果。

       每次听课后，数学组老师们都聚在一起，在校长和教研组长的带领下进行交流点评。在这一环节中，前辈教师们毫不吝啬赞美之辞，对年轻教师们的表现给予了充分肯定。同时，他们从备课、课堂驾驭、语言表达、板书等方面提出了具体的意见和建议。大家从不同角度对课堂中出现的问题进行分析，共同研讨改进策略，在思维的碰撞中实现智慧共享，携手共同成长。