别过夏花灿烂，秋天御风而来。在这个洋溢着桂花香气的季节里，我校四年级乔叶慧老师带来了一堂精彩的公开课——《精卫填海》。
《精卫填海》课文选自《山海经.北山经》，是一篇仅有35个字的文言文，讲述了一个神话故事：炎帝的小女儿女娃溺水于东海化作精卫鸟，衔西山木石填东海。故事展示了不畏艰难、坚韧执着的精卫形象。
针对《义务教育语文课程标准》提出文言文教学目标：“诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”乔老师首先确定这一篇文言文的教学应做到注重诵读、知道大意、激发兴趣、注重积累。
课前乔老师出示各种神话故事图片，通过“猜一猜”的形式，来激发学生学习兴趣，随即引出课题《精卫填海》，并为课文中的主角“精卫鸟”做出相应讲解。
课堂上，乔老师通过自由读、指生读、名家范读录音等多种方式，帮助学生读通课文，理解文意。
再读课文环节，乔老师通过课文视频朗读、指生读等方式帮助学生断句，同时提高了学生课堂参与度。
字句解析环节，乔老师借助字意、词意带着同学们一起理解课文大意；以“炎帝之少女，名曰女娃”一句为例，讲述古今句式的书写习惯差别，更深刻帮助学生理解现代文与文言文的区别。
课上老师提出翻译全文的要求，同学们积极讨论，课堂参与度极高。
在乔老师的引导下，同学们掌握了精卫填海的起因、经过和结果；并以事情发展为顺序，用自己的话讲出了精卫填海的故事。
在一段有意思的《精卫填海》故事讲解视频中，同学们和各位老师共同度过了一节精彩的课堂。
最后乔老师为我们展现了精美的板书，让我们更好的了解课文的内容感悟主人公的精神品质。
通过此次教研活动，各位做出了详细的评价，我们也受益颇多，同时授课老师的智慧也得到了彰显，广大教师的建议得到了交流，教研活动的成果得到了认可，可以说乔老师的辛勤劳动是值得的。我们也要真正做到"师者，所以传道授业解惑也"，在不断提升专业素养的同时，也要时刻用高的道德标准要求自己，德高为师、身正为范。