志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。为进一步推进东西部教育协作工作，加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师的专业素养和教学能力，2024年10月21日-23日，康乐县城北学校组织全体小学语数英教师分学科、分节次开展“花园学校文昌校区第二届教学节——名师课堂暨教共体课堂联谊”线上观摩活动。此次活动通过发挥学科名师的示范引领作用，增强两校之间的沟通交流，进而增进两校线上联盟教研的联系，实现教育资源互补。
活动第一天，全体数学教师观摩来自花园学校和雷老师讲授的三年级上册《两三位数除以一位数》。和雷老师以复习导入的形式直接有效的引入新课，教学过程中注重引导学生如何学、如何做，如何思，帮助学生理解算理，在实践中理解数学知识，体验知识的形成过程。整个授课过程中，和雷老师特别注意对学生学习习惯的培养，根据学生的差异和特点，因材施教，课堂效果良好。
随后，董玉芳老师为各位老师带来了精彩纷呈的五年级上册《分数除以整数》。这节课的课堂氛围非常活跃，授课过程中，董老师注重以学生为主，通过学生互问互答的方式，激发学生的课堂参与积极性，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。整个教学环节紧凑，有落实、有测验、有反馈、有巩固、有发展，有利于培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
活动第二天，莫亚琦老师为两地语文老师带来了二年级古诗《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。莫亚琦老师在讲解《登鹳雀楼》时,以一张火车票导入，激发了学生的学习兴趣和好奇心，为课堂教学营造了良好的氛围。在讲解过程中，莫老师加入图片来描绘诗中所描绘的景象，引导学生理解诗句中的关键词，如“依”“尽”“欲”“穷”等，并在此基础上，列举了李白诗中的其它虚词，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“桃花潭水深千尺”等名句，举一反三，让学生们更加深刻地理解了“虚词”的运用和“夸张”的修辞手法。在此基础上，引导学生体会诗歌所蕴含的哲理，即“欲穷千里目，更上一层楼”。莫老师通过让学生联系生活实际，谈谈自己的体会，使学生明白只有站得高才能看得远的道理，培养学生不断进取、积极向上的精神风貌，对学生的价值观进行了正确的引导和塑造，使学生自然而然地领悟到了其中的道理，实现了情感态度与价值观目标的渗透。
在教学《望庐山瀑布》时，莫老师让孩子们通过“画境”，领略瀑布绚丽多彩的美。把“话”（诗文）转化为“画”（想象的画面），再把“画”转化为“话”（独特表达）。莫老师把学习的主动权交给学生，调动学生的多种感官参与学习，使学生在“读、画、说、想、诵”中感悟诗句的意境，引导学生说发现，说理解，说体验，感悟诗句，让读书的过程变成了学生自主发现和探索的有趣经历。
语文组第二节课，是由赵林老师执教的《黄山奇石》。赵老师通过多媒体展示，带领学生领略黄山的奇美景色和独特的石头景观，在学生感叹黄山景观奇美之余，慢慢过渡课堂内容，大大提高了学生的学习兴趣。整个教学过程，赵老师从一个“奇”字入手，带领学生了解各种黄山奇石的形状、特点，引导学生发挥想象，并用生动的语言描述奇石。通过多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，极大提高了学生的学习参与度，让学生在轻松愉快的氛围中学会了景物描写的方法和技巧。
活动第三天，花园学校徐希美老师为两地教师呈现了一节三年级上册《I have two wings》。这堂课教学目标清晰而富有条例，教学方法丰富而追求效果，课堂氛围活跃而井然有序。徐老师以"I have two wings"为主题，以鹦鹉Kiki和恐龙Danny的对话为情境，以"I have…"句型为重点，突出名词单复数的用法。在整个教学过程中，赵老师始终注重学生的主体地位，通过引导学生主动思考、积极发言，培养他们的自主学习能力和合作探究精神，充分体现了以学生为中心的教学理念。同时，徐老师在知识传授的过程中巧妙融入了情感教育，培养学生们正确的价值观和人生观。
第二堂课，花园学校李晓燕老师展示了五年级四单元的第一课时Colorful school life.课堂以"What subjects do you have？Do you have...?"为主线引出本课知识点："What does she do after school?"并不断变化方式，练习单三形式的句型。整个授课过程中，导入非常自然流畅，中间衔接过渡自然，各环节紧凑，对重点句型操练的形式多样，学生参与积极高，课堂气氛非常活跃，并在适当的时机，巧妙渗透情感教育，将教书和育人做到了完美结合。并且，在课堂中，李老师对学生的评价呈现多元化，及时化，主线明确，主题深刻。在课程的最后，将学生们一周所学的内容与丰富的课外活动巧妙结合，调动了英语课堂的气氛，从而提高学生学习的积极性。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。无论是线上还是线下，变的是形式，不变的是两地教师的育人初心和情怀使命。本次线上观摩教研活动为我校小学学科教学工作提供了有力的帮助，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
学校也一定以这次校际教研为契机，不负韶华，行走在教研路上，且思且行且成长，用行动推进，将教研活动落实到实处，促进教学质量的提高，静待课堂教学之花绽放，为全面推进康乐教育高质量发展添砖加瓦！
撰稿：小学语文组、小学数学组、小学英语组
编辑:教研室
审核:马得帅
