一根小小的绳子，
连接的是快乐和运动。
一根小小的绳子，
连接的是勇气和力量。
一根小小的绳子，
连接的是坚持和奋斗。
课程缘起
在一次户外活动中，教师让幼儿练习跳绳，有的孩子开始在互相讨论、比较自己的绳子，有的兴奋的和同伴交流自己能跳多少个，有的担心自己不会跳绳而退缩的，也有害怕跳绳、不愿意跳绳的....夹杂着各种猜想和顾虑。因此，根据幼儿的兴趣及绳蕴含的教育价值，大一班开展了《“绳”奇之旅》这一主题的班本课程。
课程价值
“生活即课程”，生活中蕴含着取之不尽的教育资源。《指南》中指出：要引导幼儿对身边常见事物及现象变化产生兴趣和探究欲望。针对绳这一生活中常见的资源，教师挖掘了其中孩子的成长点。
课程实践:寻绳之旅
寻找生活中的线绳，我们教室里也有各种各样的绳子，我们一起来找一找吧。我们的教室里有各种各样的绳子，有做操的跳绳，有美工区的毛线和麻绳，还有我们的毛衣的棉线，还有我们系鞋带的绳子，手链绳子等。
小结：在寻绳之旅中，幼儿认识了各种各样的绳子，了解了绳子的各种用处。
出绳入画
绳子的用处有很多，那我们一起来探秘“绳子怎么画画”?
看，我们和爸爸妈妈一起完成的绳子画哦。
小结：利用家长资源，鼓励家长和幼儿共同寻找各种各样的绳子，并且利用绳子一起完成作品的制作。
各显绳通
《编辫子》《系鞋带》
孩子们利用毛线学习编辫子,系鞋带锻炼了孩子们的手部精细动作。
绳子的教育价值还有很多，我们一直在挖掘，从生成课程到区域活动，幼儿在其中成长了很多。
与绳游戏
一根小小的绳子为孩子带来了健康的体魄，带来了更多的欢声笑语，带来了敢于挑战的勇气。
小结:我们利用绳子玩了拔河比赛、开合跳、单脚跳、开火车、走独木桥等游戏，绳子游戏真的太好玩了。
玩绳表征记录
鼓励幼儿把玩绳游戏用表征绘画的形式记录下来了。
课程感悟
在这一场玩“绳”探索之旅中，孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作发现了绳子的秘密，体验与绳子游戏的乐趣。
绳子是我们生活中常见的物品。此次班本课程将绳子作为探索对象体现了课程来源于生活的本质。从寻绳、玩绳、探索绳子，由浅入深的让孩子了解绳子，在一次次生动有趣的活动中满足了孩子们的好奇心、探索欲，更进一步的培养了孩子们观察、思考的能力。关于绳子的探索我们还会继续......