为促进青年教师专业发展，加强校际间和教师间的交流与合作，教育专家服务基层开启赋能乡村教育，强镇筑基行动。10月23日，教育专家们以及李营、二十里铺、南张三个街道及长沟镇的全体数学老师齐聚长沟中心小学，共赴一场数学教研之约。
秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。我们在时光里赶路，在教研中成长。本次活动在李婷老师的主持下正式开始。活动分为三个环节：第一环节，由济宁市任城区长沟中心小学的刘美华老师、济宁市实验小学的高浩老师、济宁市永丰街小学的马岩老师带来三节课堂展示。
第一节课是长沟中心小学的刘美华老师带来的三年级数学《三位数除以一位数商是两位数的笔算》。刘老师从长沟葡萄入手引入除法的学习，孩子们对这些场景非常熟悉，学习起来也是得心应手。
读完信息，老师问为什么要用除法？你能不能先判断一下这个除法算式，它的商应该是几位数？你会列竖式吗？老师一环扣一环的设计，带着孩子们畅游在三位数除以一位数的知识海洋里。
刘老师还带领孩子们用分小棒的方法，让他们对数形结合的思想体会得更加深刻。
孩子们在刘老师的带领下，一步一步地探究出三位数除以一位数的方法。看，这个孩子不仅能列出竖式，还能把它讲给同学们听呢！
第二节课是由济宁市实验小学高浩老师执教的四年级数学《观察物体》。本节课，高老师用"中国字"的视频引入，极大地调动了孩子们的学习积极性。
从视频中孩子们得到了这样的结论：从不同的角度观察同一个物体，可能会有不同的结论。高老师让孩子们动手操作，通过摆正方体，让他们从上面、前面和侧面分别观察看到了什么图形？这样孩子们直观印象更深刻，头脑中也抽象出了立体图形。
课堂上，高老师还运用了反转摄像头，让孩子们对抽象的概念变得更为立体，让他们能直观地看到物体的各个面呈现出来的样子。除此之外，他还让孩子们充分想象，潜移默化地培养了学生的空间观念。
本节课，孩子们在高老师的引导下，像在玩游戏一样获得了前所未有的体验感。观察完物体，孩子们对于是上面、前面还是侧面的图形已经能分得清清楚楚了。
第三节课是由济宁市永丰街小学的马岩老师执教的五年级《分数除以整数》。
上课伊始，马老师以漂亮的中国结导入新课。马老师设置了探究活动，让孩子们根据自己的做法在小组内交流。
孩子们在探究单上有三种不同的想法，马老师让孩子们一一展示，并且讲述为什么这样做？
通过孩子们的讲解，老师一步一步引导他们，让他们自己去发现“把分数除以整数转化成分数乘法”，这种方法没有局限性，达成共识。
第二个环节，由齐鲁名师张秋平主任为我们做《课标到课堂的最后一公里》报告。
张主任讲到今天呈现的三节课，课堂上老师们鼓励学生提出问题、合作探究，让课堂成为学生们思维碰撞的舞台。在这样的课堂上，学生们不再是被动接受知识的容器，而是主动探索未知世界的勇士。学生们不仅掌握了课标要求的知识与技能，更学会了如何学习、如何思考。她还为我们在课堂教学中如何实施“教—学—评”一体化做了专业引领。这些理念，让“课标到课堂的最后一公里”不再是难以逾越的鸿沟，而是学生们成长的加速器。
第三个环节，由任城区教育教学研究中心数学教研员——胡万影老师作总结发言。
胡老师说“我们要把践行新课程标准，打造高效课堂”作为今后努力的方向。大单元教学是一种思路，这种思路可以将零散的知识点串联成线，形成完整的知识体系。在大单元教学的引领下，孩子们不再局限于单一课时的学习，而是能够站在更高的视角，理解数学知识的内在联系和逻辑结构。
今天的教研活动为我们以后的课堂教学指明了方向，也为我们提供了宝贵的行动指南。今后我们一定要踏踏实实地践行新课程标准，努力打造高效课堂。
摄影：王晴、陈艳巧、于新冉
编辑：徐西华
初审：刘美华、翟明华
终审：胡万影