金秋十月，硕果累累。2024年10月23日，洋口小学所有任教四、六年级的英语教师如期参加了本次英语学科质量分析研讨会。
朱芳校长提出了此次质量分析研讨会的目的及如何提高英语成绩的措施。
他强调到英语学科是一门基础性学科,需要学生多花时间去背诵以及全体英语老师的共同努力。朱芳校长分别从学校层面和教师层面提出了提高教学质量的重要措施。从学校层面来讲,学校将实行狠抓教学常规、中心小学送课下完小,推门课、学校订制分层作业, 建立奖励机制等有效措施来提高教学质量。从教师层面来讲,教师需要学习新课程标准，做好教学常规，加强学生管理，提高课堂效率，做好潜能生帮扶工作等来提高学生的英语成绩。
徐颀副支书就如何提高学校的英语教学提出了很多切实可行的建议。
1、每次抽考拿出学校经费进行奖励;
2、学校成立学科团队研究题型,设计题目；
3、完善改进综合业绩方案；
4、将语、数、英三门学科进行捆绑;
5.实行教师竞赛机制,提高教师的专业素养。
教务处程美欢主任着重就各年级英语学科与兄弟学校进行了纵横向的比较与分析。她还强调了抓质量在课堂，老师们要加强课堂管理，严格要求学生，关注学生的学习状态，及时调整教学方法，提高课堂教学的效率。最后，希望各位老师能够以此次阶段测试分析会为契机，认真总结经验，反思不足，深化课堂改革，提高教学质量。
学科优秀教师代表李凯进行了教学经验分享。她提出以下几条有效措施来提高孩子的英语成绩:
1、课前使用听读技能,布置预习跟读任务,让学生坚持使用听音跟读的APP，预习跟读新课;
2、课堂授新课时，让学生观看let's talk课文对话的视频,进行再次的跟读模仿.并根据课文的内容提问,训练学生的反馈能力.注重学生的基本技能；
3、课后要求学生自觉背诵.训练学生自主读的能力。
此外, 她还特别强调以下几点来提高英语教学质量。
1、课堂教学过程中，要注重游戏教学,以激起学生的学习兴趣；
2、倡导任务教学,培养学生自主学习的能力；
3、落实小组合作学习,让学生成为课堂的主体；
4、关注学生的情感教学,及时鼓励学生;5、加强教学互思,提升身素质。
优秀教师代表吴倩就六年级英语学科质量提出了以下改进措施：
1、继续加强单词、词汇及句型教学训练。在起始阶段我们教师一定要使学生过好单词关，以提高独立学习单词的能力。
2、继续提高学生的听力水平，除了教师本人自我要求提高之外，就是指教师口语也尽量要求自己标准化。
3、深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力; 适当进行知识拓展,积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩，在积累知识的基础上提高学生能力。
4、针对班级的后进生，还需注重他们字、词、句的练习，再逐步过渡到段、篇、章。
优秀教师代表毛灵娟就四年级英语学科质量提出了以下改进措施:
1、加强词汇教学。包括单词拼读拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持"四位一体"，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。
3、进一步培养阅读能力。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累。要明白实践越多，提高也就越快。
4、加强书写训练，从小养成认真书写的好习惯，为今后的学习打好基础。
为了切实提高学校的英语质量，少先队大队辅导员谢芳娥对于各年级的英语教学重难点作了深刻的剖析与指导。同时全体参加质量分析会的教师就英语作业分层设计进行了激烈的讨论。
相信在朱芳校长的带领下，在洋小全体英语教师的共同努力下，洋口镇中心小学的英语质量一定会迈上一个新台阶！