十月微风轻拂，丹桂的芬芳弥漫，在这个充满诗意的季节里，知识的种子也在悄然萌发。2024年10月22日—23日，台前县夹河乡第一小学举行“全体语文教师赛课活动”。在接下来的两天里，夹河乡第一小学全体语文教师们各展风采。
尽显风采，精彩瞬间
本次活动有一至六年级的14位语文教师参加。在活动过程中，每位教师都认真对待、精心准备，表现出了优秀的专业素养和各具特色的创新思维能力，给大家展示了精彩的课堂。 她们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。 她们的课堂教学过程体现了新课程改革和生本教育的理念。赛课期间，第一小学方校长来到现场，认真倾听教师讲课并参与评课。
不同课题，一样出彩
魏兰兰老师的看图写话《猫和老鼠》
宋洋洋老师的《总也倒不了的老屋》
田鲁豫老师的《麻雀》
孙露文老师的《我最爱的玩具》
姜文昊老师的《j q x》
董丽敏老师的《爬天都峰》
本学期我校赛课以高年级习作单元为主，低年级以看图写话为主，由于是习作单元的课文，各位老师在讲课文的时候都渗透着写作方法，总结如下：
一：低年级看图写话
1.观察与提问
首先，让孩子仔细观察图画，提出一些开放性问题来引导他们思考。
2.鼓励细节描述
鼓励孩子注意到图画中的细节，比如人物的表情、动作，环境的特征等。
3.想象与扩展
引导孩子基于图画进行想象，构建故事情节。可以让孩子猜测接下来会发生什么，或者让图画中的场景发生在不同的背景下。
二：高年级写作方法
1.课堂要以学生为主体，理解课文内容时，要以“作者写了什么，有什么感受？”引发学生思考，再汇报交流。
2.习作策略单元，重点应该关注“作者是怎么写的？”,在精读课文时，要抓住重点语段引导学生了解作者的写作顺序，根据景物特点合理选择写的对象，区分写的主次，链接旧识浏览课文， 及时引导学生进行写法的总结。
3.练笔训练时，要有阶梯，有层次。 先说感受，激起学生的表达欲望，再进行练笔训练。
完美落幕，再接再励
此次习作单元赛课活动，不仅展示了台前县夹河乡第一小学教师的魅力与风采，还为今后的习作教学指名了方向。教学之路，任重道远。我们要积力之所举， 众智之所为携手同行，着眼于学生发展， 且研且思，蓄力前行。
图片：田鲁豫
编辑：宋洋洋
审核：田庆杰