为认真贯彻国家、省、州关于基础教育工作的决策部署，全面加强学校铸牢中华民族共同体意识教育，持续巩固提升学校工作水平，大力实施新时代基础教育扩优提质行动，不断深化基础教育综合改革，加快构建高质量基础教育体系，更好的发挥延边州名师、骨干教师的专业引领、辐射作用，延边州教育学院教务处根据珲春市英才学校送教请示要求，于2024年10 月 23 日组织名优骨干教师赴珲春市英才学校开展“送培送教”活动。本次初中历史学科的“送培送教”活动任务由延边州初中历史侯锡凤名师工作室承担。
同课异构，碰撞思维
珲春市英才学校刘金秋老师做第一节同课异构展示课《西汉建立和“文景之治”》。刘老师在课程进行过程中多处引入史料，循循善诱引导学生研读史料，论从史出。
敦化市第一中学校尹婷婷老师做第二节同课异构展示课《西汉建立和“文景之治”》。尹老师以统一多民族国家的重建与巩固为课程线索，将主题“统一多民族国家的巩固和发展”置于课时之中，助力学生构建单元主题知识系统。
专家点评，开雾睹天
同课异构上课环节结束后，两位出课教师现场进行教学反思。
刘老师主要围绕史料研读方式方法的革新开展教学反思。
尹老师主要围绕教学评一体化在课堂呈现上的欠缺及改进方法进行课堂反思。
珲春市进修学校初中历史教研员高畅老师、敦化市进修学校初中历史教研员侯锡凤老师分别对刘金秋老师和尹婷婷老师的课进行点评。
专题讲座，质疑辨惑
敦化市进修学校教研员、延边州初中历史侯锡凤名师工作室主持人侯锡凤老师做了题为《激活历史课堂：新教材的创意运用与教学策略》的讲座。
侯老师围绕义务教育统编历史教材修订情况、义务教育统编历史教材七年级内容的新变化、义务教育统编教材七年级的教学建议三个方面展开专题讲座。其中着重铺展了第三个方面教学建议。如何达成立德树人的育人任务，创设有生命的课堂。如何在日常教学中落实教学评一体化。
教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。
证书颁发，全始全终
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次教学研讨都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
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编辑：尹婷婷
审核：侯锡凤