“问渠那得清如许？为有源头活水来。”唯有研学的芳华，沉香流年。2024年10月25日是我们到芳草学校跟岗学习的第四天。在校领导和导师们的无私关怀和悉心指导下，在“学、问、思、辩、行”的参与体验式跟岗学习中，我们通过一看、二听、三分享、四反思，提升了课堂教学管理能力和专业素养，提高了班级管理水平，理解了芳草学校的育人文化，结下了更为深厚的情谊。
英语教研 智慧碰撞
英语示范课 《Unit3 Amazing animals》 付雯老师
通过这节英语示范课，学生对动物有了更深入的理解和欣赏，培养了学生要保护宠物的意识。同时，他们的英语语言技能和综合素质也得到了提高。
教学阐述 付雯老师
《Unit3 Amazing animals》的教学旨在帮助学生了解并欣赏动物王国的多样性与奇妙之处。通过各种教学方法和活动，学生不仅能够提升英语语言技能，还能培养保护动物的意识。
让学生掌握与神奇动物相关的重点词汇和表达。通过各种活动提高学生的听、说、读、写技能。通过分析和讨论动物相关话题，培养学生的思维能力和创造力。 激发学生对动物和自然的兴趣。
教师评课
这堂课亮点颇多。教师运用多种教学方法，如任务型教学、情境创设等，充分激发了学生的学习兴趣。导入部分的图片和视频有效吸引了学生注意力。词汇和表达的教学方式多样且生动。阅读和听力活动提升了学生语言技能，讨论和展示环节培养了学生的思维能力和合作精神，这是一堂精彩且富有成效的英语课。
英语新教材解读 梅娟老师
三年级英语新教材为学生打开了英语学习的新大门。新教材注重培养学生的基础语言能力，从简单的词汇和日常用语入手，逐步引导学生进入英语学习的世界。
教材内容丰富多样，充满趣味性。色彩鲜艳的插图能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。每个单元都围绕一个主题展开，如家庭、动物等，让学生在学习语言的同时，了解不同的生活场景和文化知识。
新教材强调听说读写全面发展。通过有趣的对话、歌曲、故事等形式，提高学生的听说能力；规范的书写练习则有助于培养良好的书写习惯。同时，教材中的活动设计鼓励学生积极参与、合作学习，培养他们的团队意识和交流能力。总之，三年级英语新教材为学生的英语学习奠定了坚实基础。
鹤鸣吟诵 古韵悠扬
鹤鸣吟诵，如同一缕悠扬的古风，飘荡在时光的长河中。
当那清脆悦耳的吟诵之声响起，仿佛穿越千年，回到了古老的诗韵世界。鹤鸣之声，空灵而悠远，带着一种超凡脱俗的气质。在鹤鸣吟诵社团活动中，师生们齐聚一堂，共同感受着中华传统文化的博大精深。他们用声音传递着诗词的情感，用心灵触摸着古人的智慧。
每一句吟诵，都饱含着深情。或激昂澎湃，如大江奔流；或婉转低回，似小桥流水。在吟诵中，诗词不再是冰冷的文字，而是一个个鲜活的故事，一幅幅生动的画面。鹤鸣吟诵，不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的修行。它让我们在忙碌的现代生活中，找到了一片宁静的港湾，让我们的心灵得到了滋养和慰藉。
愿鹤鸣吟诵之声，永远在岁月中回荡，传承着中华优秀传统文化的瑰宝，引领我们走向更加美好的未来。
教师学习 逐梦前行
在教育的广袤星空中，教师们宛如璀璨的星辰，闪耀着智慧与责任的光芒。教师学习，便是一场逐梦前行的壮丽征程。
踏上学习之路，老师们怀揣着对知识的渴望和对学生的热爱，如饥似渴地汲取着新的教学理念、方法和技能，不断拓宽自己的视野，提升自己的专业素养。每一次的学习，都是一次心灵的洗礼，一次自我的超越。在教师学习的道路上，没有终点，只有不断前行的脚步。
合影留念 美好定格
“学向勤中得，萤窗万卷书。”在这个充满希望与收获的季节，我们怀着感恩之心，诚挚地感谢芳草学校给予我们的热情接待。
踏入芳草学校，处处洋溢着温暖与活力。在这里，我们感受到了浓厚的学术氛围和人文关怀。英语教研会上，老师们思维的火花激烈碰撞，为我们打开了新的教学视野；鹤鸣吟诵社团活动中，古韵悠扬，让我们领略到了传统文化的独特魅力。
在教师学习的过程中，我们更是汲取到了宝贵的知识与经验，为我们的教育之路注入了新的动力。
每一个瞬间，都见证了芳草学校的热情与真诚。无论是精心安排的活动，还是耐心的指导与交流，都让我们如沐春风。让合影留念的美好，将这份温暖与感动永远定格。
在此，我们再次向芳草学校表示最衷心的感谢。愿芳草学校的明天更加灿烂辉煌，也期待我们在未来的教育之路上，能将这份热情与关怀传递下去。