陶行知说过“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气、水等要素相互关系的认识过程。
种植缘起
午饭后，带着孩子们出去散步。孩子们都想到我们班的菜地去看看。来到菜地，看着光秃秃的土地，孩子们进行了讨论......
嘉诚：老师，我们的菜地里怎么什么都没有呀！
薇晗：我们之前种的辣椒🌶️呢？
静姝：可能是被老鼠搬走了吧。
孩子们激烈的讨论着..........
种植调查表🧐
孩子们回到教室后，还在讨论菜地种什么蔬菜?大家有好多的想法。于是，我带着孩子们一起查看视频资料。
分享种植
孩子们在调查表中将自己想要种植的蔬菜画了出来
我想种植萝卜🥕
我想种植莴笋
我想种植白菜🥬
我想种植草莓🍓
投票🗳️
孩子们通过投票🗳️的方式决定我们的彩虹🌈菜园种什么？
通过投票表决，最终决定种植白菜🥬萝卜🥕莴笋🥗小葱
亲子小任务🗒️
孩子们从家里带了种子，秧苗，种子需要的肥料
我们一起种植
陈老师为我们打窝，方便我们种植
老师在引导我们怎样栽秧苗🌱
和小伙伴合作栽秧苗，撒种子。
我为小苗浇水
我们上楼观察地里的种子
为小苗浇水
你们快快长大
我的观察记录📝
熠茹：老师，我看见上周我们种的种子发芽🌱啦
星宇：老师，我上楼为秧苗浇了水💦
嘉诚：老师，我给小葱浇了水💦
一锹土,一桶水，
浇灌的是生机和希望。
小小的种子，
承载着绿色的梦想。
十月的风微微吹着，
一切都是最美好的样子。
播下一粒种子，收获一份希望。
播种一片爱心，收获一次成长。
此次种植活动，不仅让孩子们体验到了劳动带来的乐趣，培养了孩子们的动手能力，还激发了他们