“教育是一场向美而行的遇见，每一次的交流都是智慧火花的碰撞。”2024年10月23日，余干三中迎来了一场精彩的英语教研活动--余干县教学大比武余干三中校内选拔赛。
下午2点，选拔赛在六楼录播室正式拉开帷幕。四位参赛选手通过抽签来决定上课顺序。
在此次比赛中，由余干三中副校长盛晓燕、教研组长万志华、高级教师胡清华、骨干教师汤阳、吴琪、江巧璎担任评委，确保此次比赛的公平公正。
何玲英老师执教的为七年级上册Unit 1《You and me》，这节课她从七年级学生学情出发，从吸引学生兴趣为基础，明确本节课的课型和教学目标。在这节课的导入环节何老师利用一首英文歌曲，使人眼前一亮，更加激发了学生的学习兴趣。在授课环节，从新词词块到重点句型，再把听力文本和练习进行处理，以明确的主线逐步循序渐进，在最后的输出环节，利用谈论“全红婵”联系学生生活，使学生充分达到了学以致用的效果。
陈琳老师所讲内容是八年级上册Unit 6 《I'm going to study computer science》。陈老师通过生动有趣的采访视频，从本班学生想成为的职业引入2d的新知，过渡到新课主题，有趣又自然。在2d的学习过程中，同学们精神饱满，对所学内容充满兴趣。本节课设计环节环环相扣，通过导学单和评价表带领学生进一步深入学习对话文本。陈老师注重学生听说读写能力的培养，从核心素养出发点，围绕2d的教学目标和重难点展开教学整堂课，能够做到“教师为指导，学生为主体，活动为主线”，充分的体现了学生在英语学习中的主体地位。
杨凤老师执教的为八年级上册Unit 3 《I'm more outgoing than my sister》。本节课整个教学过程设计的很有逻辑性，各个教学环节非常流畅，从句型到语法，从语法到文本。杨老师在课堂上既注重对学生的引导，又能给学生充分展现自己的机会，通过英文歌曲、提问考察等方法，让学生快速扫清单词障碍，通过谈论“Should friends be the same or different?”让课堂气氛更加活跃。整堂课重点突出、操练形式多样，并能及时给予学生适时的反馈和评价。在文本和情感的教学中，积极引导学生在老师的示范下学会自我感悟、思考、总结。
余印太老师带来的内容是七年级上册unit2 《We are family》。这是一节听说课，余老师的课堂环节紧凑、衔接自然，教学语言富有亲和力，以标准的英式口语带领学生畅游英语的海洋。教学内容由浅入深，从let's chant游戏到pre-listening 、while-listening 、post-listening，践行了新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念。课堂还引用了小组评价机制，让学生拥有竞争意识，调动了课堂的积极性。
行思并进，催放一路繁花；赛研共生，采撷一路芬芳。英语课堂教学之路漫漫、道阻且长，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，涌现更多精彩课堂，激起更多智慧的火花！