活动背景
金秋十月，阳光和煦，在这个充满诗意与收获的季节里，揭西县第二片区迎来了一场意义非凡的“莞揭联合”教研活动。此次活动旨在进一步推动基础教育全口径全方位融入式帮扶工作，促进教育资源优化配置，以实现教育均衡发展。本次活动凝聚着东莞与揭阳两地教育工作者的辛勤付出，为推动区域间教育均衡发展注入了强劲动力。
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活动流程
整个活动分三天进行：
【第一天】听课启思，听评交流；
【第二天】集体备课，集思广益；
【第三天】同课异构，交流总结。
一、听课启思，听评交流
10月21日，晨光初现，东莞驻揭西县教育帮扶组组长（挂职县教师发展中心教研室副主任）赵炳权同志与五经富镇教育组业务专干陈贤财同志携樟木头镇实验小学精英团队老师齐聚虎峰小学，开展面对面经验交流，共同参与活动第一环节——听课。上午9点，两场生动有趣的道德与法治课堂在虎峰小学开展，东莞帮扶人员、虎峰小学领导及空堂教师共同聆听。下午2点，经富小学的两场道德与法治课堂同样精彩，不同授课风格传递着教育热情与智慧。
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虎峰小学林培虹老师在充满活力的一年级（1）班认真地执教了生动有趣的《上课了，好好学》的道德与法治课。在课堂上，林老师通过趣味的教学方法，生动的生活案例，引导一年级的小朋友们积极思考，让学生们初步认识了上课认真学习的重要性，也为一年级小朋友们开启了一扇通往良好品德和法治意识的大门。
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虎峰小学李瑞云老师在朝气蓬勃的二年级（2）班用心地执教了富有教育意义的《这些是大家的》的道德与法治课。课堂中，李老师运用多样化的教学手段和形象的事例，激发学生的兴趣与思考，使学生们充分认识到公共物品的重要性以及爱护公共物品的责任，同时也培养了学生们积极的道德与法治观念。
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经富小学的曾丽满老师在奋发向上的五年级认真执教了《主动拒绝烟酒与毒品》这一极具现实意义的道德与法治课。课堂上，曾老师通过生动的案例分析和互动讨论，引导学生们深刻认识到提高防范意识的重要性，帮助学生们掌握各种有效的防范方法，为学生们的健康成长筑牢了一道坚实的安全防线。
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经富小学的蔡桃红老师在充满朝气的六年级课堂上精彩地执教了《公民的基本义务》一课。在授课过程中，蔡老师凭借扎实的专业知识和生动的讲解方式，通过小组合作讨论等方式，引导学生深入理解公民基本义务的内涵和重要性，让学生们对自己作为公民所应承担的责任有了更清晰的认识。
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东莞驻揭西县教育帮扶组组长（挂职县教师发展中心教研室副主任）赵炳权同志，东莞市樟木头镇实验小学的刘天生副主任，樟木头镇实验小学的骨干教师栗薇老师、陈奕宁老师，以及揭西县五经富镇虎峰小学的曾伟校长、经富小学的曾秉纯校长分别参与所在学校教师的听评课。
上下午的课程结束后，四位老师先是对自己的教学设计和效果进行了评价。东莞帮扶的教育同仁纷纷评价五经富镇四位授课教师凭借生动的案例和深入浅出的讲解，引导不同年级的学生们缓缓走进道德与法治的奇妙世界。学生们能通过深入思考中明辨是非对错，在热烈互动里感受道德与法治课带来的智慧力量。
同时赵组长和刘主任分别针对四位老师的授课提出了十分具有建设性和指导性的宝贵意见，为进一步提升教学质量、深化基础教育改革奠定了坚实基础。
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二、集体备课，集思广益
10 月 22 日，“莞揭联合”集体备课活动，宛如一座璀璨的虹桥，悄然架起东莞与揭西之间的教育通途，让两地的教育智慧交相辉映，紧紧相连。
东莞市樟木头镇实验小学的骨干教师们与揭西县五经富镇的教师们围坐虎峰小学会议室，共同探讨教学的奥秘。他们就教材分析、教学目标、教学方法等方面展开了深入的交流，思维的火花在热烈的讨论中不断碰撞。
刘天生副主任的专业指导、粟薇骨干教师就道德与法治学科公开课备课的方法进行经验的分享、陈奕宁老师的创新思路，以及五经富镇综合科教研组长曾春媚主任和虎峰小学邹婷老师的本土见解，如同五彩斑斓的丝线，编织成一幅绚丽多彩的教育画卷。每一个观点的提出，都如同点亮一盏明灯，为道德与法治科目的教学之路照亮前行的方向；每一次思想的碰撞，都如同奏响一曲美妙的乐章，在虎峰小学的天空中回荡着智慧的旋律。
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三、同课异构，听评交流
10 月 23 日上午，揭西县教室研有关领导及第二片区各乡镇的业务专干、教师代表齐聚虎峰小学，开启本次“莞揭联合”第三个环节“同课异构，听评交流”，同时也将整个教研活动推向了高潮。
虎峰小学的邹婷老师和樟木头镇实验小学的陈奕宁老师围绕《拉拉手，交朋友》这一课题，展开了同课异构教学。
邹婷老师在五经富镇虎峰小学一年级 （3）班教室用她亲切的笑容、富有感染力的语言，为学生们营造了一个温馨而有趣的课堂氛围。
课堂上，邹老师从学生的生活实际出发，巧妙地设计了运用花儿朵朵开、好友大搜索、友谊成长营等多种趣味活动。她播放着欢快的音乐，学生们在教室里兴奋地走动起来，微笑着去寻找自己的新朋友。当音乐停止时，学生们纷纷牵起新找到的朋友的手，脸上洋溢着灿烂的笑容。邹老师接着引导学生们互相介绍自己，分享自己的兴趣爱好。在这个过程中，学生们积极参与，大胆发言，教室里充满了欢声笑语。
随后，邹老师又通过讲述生动的小故事，让学生们明白友谊的珍贵。学生们听得津津有味，时而若有所思，时而积极举手分享自己对友谊的理解。有的学生说：“友谊就是要一起分享快乐。”有的学生说：“友谊是在朋友遇到困难时帮助他。”邹老师微笑着点头，对学生们的回答给予了充分的肯定和鼓励。
在轻松愉快的氛围中，学生们不仅学会了如何交朋友，更深刻地明白了友谊的珍贵。
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陈奕宁老师则在虎峰小学一年级（1）班展现了独特的教学风采。
陈奕宁老师对学情特点有着充分关注。一年级新入学的学生虽拥有一定的生活经验与交往能力，然而交往经验却较为匮乏。
在教学过程中，陈老师借助友谊主题体验园这一大情境，为小朋友们精心创设了友谊独木桥、友谊大剧院、冲突调解室、解忧杂货铺等场景。她的课堂吸引着学生们的目光，学生们都被精彩的内容深深吸引。陈老师通过层层递进的方式，使学生在活动中体会到交朋友的愉悦，掌握交朋友的方法并解决交友过程中遇到的难题。
她以亲切活泼的语言与学生们交流互动。当学生们回答问题时，陈老师总是微笑着给予鼓励，学生们在她的鼓励下，更加积极思考、踊跃发言，课堂气氛活跃而有序。整堂课就像一场欢乐的知识盛宴，让学生们在轻松愉快的氛围中收获满满，也获得了一朵五彩缤纷的道德与法治的知识之花。
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课后的评课环节，更是一场思想的盛宴。首先是由两位授课老师对自己的教学设计进行简介，并对教学进行反思。
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接着由第二片区各乡镇教师代表发言，与会人员纷纷给出了高度评价。他们认为，无论是邹婷老师的课堂，还是陈奕宁老师的课堂，都展现出了老师们的精心准备与用心教学。邹婷老师以亲切的笑容、富有感染力的语言及巧妙设置的游戏环节，从学生生活实际出发，拉近了与学生的距离，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会交朋友并明白友谊的珍贵。陈奕宁老师的课堂则充满活力，新颖的教学设计和灵活的教学方法展现出先进的教学理念，以学生为主体，通过各种有趣活动激发学生学习兴趣，培养学生思维能力和表达能力。各乡镇教师代表一致表示，这两堂课值得学习和借鉴，同时也希望未来能有更多这样的交流学习机会，共同推动教育进步。
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第二片区教研员邓喜军老师首先对樟木头镇实验小学老师们的帮扶表示感谢，也对今天两位老师的辛苦付出表示敬意，她认真倾听了评课老师的意见，逐一梳理了老师们对教学内容、教学方法、课堂氛围等方面的评价和建议，并将这些宝贵的意见进行了细致的汇总。
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四、携手共进，教研总结
揭西县教师发展中心研究室教研员张雪红老师首先对东莞教育帮扶团队致以谢意，接着她对两位老师辛勤的付出表示感谢与肯定。她从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个角度进行了深入的分析和评价，既肯定了两位老师的优点，又提出了宝贵的建议。她提出：道德与法治课程对学生影响深远，每一位道法老师都要精心设计、用心上课，以生为本，重视对学生价值观的培养。
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最后，东莞驻揭西县教育帮扶组组长（挂职县教师发展中心教研室副主任）赵炳权同志对本次“莞揭教研”活动进行总结点评。他对授课老师的辛勤付出给予充分肯定，称赞老师们准备充分，既备教案又备学生，所备题目难易程度适中。授课过程以学生为主体，老师适当引导，主要将课堂交给学生，这种做法值得大家学习。同时，赵组长强调，课堂不能只是为了把知识灌输给学生，备好课其实就是以学生为主体进行充分的课前准备。
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在此次活动的尾声，赵炳权组长和张雪红教研员为授课老师们颁发了荣誉证书，这不仅是对授课老师们辛勤付出的肯定，更是对他们教学成果的高度认可。
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只教不研，教学易浅；只研不教，教研成空。
此次“莞揭联合”教研活动，不仅是一次教学经验的交流，更是一次教育理念的碰撞与融合。它将为揭西县第二片区的教育注入了新的活力，助力教育均衡发展。我们相信，在两地教育同仁的共同努力下，教育之花必将绽放得更加绚烂多彩，结出更加丰硕的果实，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的蓝天。
本次联合教研活动成功落下了帷幕，但它在“莞揭”教育之路上留下的深深足迹，将继续激励着两地教师不断探索、砥砺前行。
让我们共同期待下一次的精彩相聚，为教育高质量发展继续携手前行。
撰稿：洪俊彬
摄影：曾秉纯、陈少炜、林培虹等
初审：曾伟
终审：陈贤财
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