著名的教育学家陈鹤琴先生指出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力。”根据《3－6岁儿童学习与发展指南》和我园幼小衔接工作方案，在2024年10月23日我园举办了“幼小衔接，自理自立”幼儿生活自理能力比赛。
中一班：剥鸡蛋
这项技能对中班孩子来说，不仅是一次动手锻炼的机会，也是培养耐心和细心的好方法，让我们一起看看各位小选手的比赛风采吧。
大一班：叠被子
比赛开始啦！随着一声令下，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，小朋友们争分夺秒，很快被子便已经整整齐齐地呈现在大家的眼前了。
大二班：夹花生
“夹花生”孩子们握筷技能掌握得很好，在动手操作中体验劳动的乐趣，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，养成幼儿“自己的事情自己做”的良好习惯。
大三班：玩具分类
玩玩具是我们每天都会接触的活动，要知道按玩具的种类、颜色、进行分类，知道每个玩具都有固定的区域和位置，养成及时收玩具的好习惯。
大四班：叠衣服
孩子自己动手叠衣服的过程不仅仅是学习了一项生活技能，更是培养了他们的责任感和独立性，从小事做起，一点一滴的积累，孩子们的自理能力在潜移默化中得到了提升。
肯定和鼓励是孩子们动力的源泉，一张小小的奖状承载的快乐和满足是无限的，比赛虽然结束了，但小朋友们的锻炼和挑战还在继续，让我们一起关注孩子的需求，放手让孩子体验，用心感受他们的进步，用爱陪伴他们成长，只要有行动就会有收获，我们会继续把“养成教育”贯穿到一日生活各环节，让幼儿成为幼儿，让教育自然发生。
每个孩子都是独立的个体，在安全的前提下，老师和家长都应学会“放手”，尊重孩子，凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做，让我们家园携手，为孩子们创造自由、自主的成长空间，多引导、不包办，多鼓励、多尝试，相信在我们共同努力下，孩子一定会更有担当，更有责任感，自我服务能力也一定会得到更大的提升。