一年级组第八周教研活动新教师见面课 《8、9的加减法》

二、探究新知

1.学习8的加减法

2.学习9的加减法

3.课堂小结

左+右=一共      右+左=一共

一共-左=右        一共-右=左

4.课堂巩固练习

王春燕老师：应侧重于让学生理解一图四式中加法和减法的之间的关系。

陈奇妙老师：教学语言流畅，教学内容条理清晰，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范性，但是授课内容稍多，可以适当减少一些课堂练习。

符方宝老师：老师教姿教态自然大方，课堂中不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，但是拖堂时间较长。

吴和洁老师：课堂氛围活跃，学生积极参与，教学过程中经常采用教学互动模式，学生的学习兴趣充分调动起来，同时也注重课堂常规的管理，但对后排学生关注较少。

冯虹飞主任：课堂始终以学生为主，师生配合默契。在幼小衔接的阶段，着重关注幼儿心理特点，设计多一些学生喜爱的游戏活动让课堂充满趣味性。