为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,促进教学质量的全面提升,进一步提高全园教师的业务素质,2024年10月21-23日,精河县第二幼儿园开展了为期三天的“推门听课观常态 携手共育启新程”听评课活动。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式,促使大家相互学习、取长补短,有效地促进了教师们的教学积极性,为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。
推门听课 真实呈现
活动中,以“推门课”的形式,随机进入各班级,近距离观察教学活动。在这样的常态观察中,我们看到的是教师以游戏为基本活动,有的老师用生动有趣的故事导入活动,瞬间吸引了幼儿们的注意力;有的老师通过小组合作,激发幼儿的自主学习能力和团队协作精神;还有的老师巧妙运用多媒体教学手段,让抽象的知识变得更加直观形象。
深入评课 共促成长
听课结束后,随即进行评课环节。教师们围坐一堂,从教学目标的达成、教学内容的选择、教学方法的运用、师幼互动等方面进行了全面的分析和评价。在交流中,老师们不仅分享了自己的教学经验和方法,也提出了宝贵的建议和意见。通过评课,老师们相互学习,共同进步,为提高教学质量奠定了坚实的基础。
精河县第二幼儿园党支部书记张娟说:“本次“推门课”听评课活动,既是勉励,亦是鞭策。我园将继续有效组织教研活动、扎实抓好教学常规、促进教学模式创新,为推动精河县学前教育高质量发展不懈努力。”
编辑:侯梦婷
初审:邓美茹
终审:张娟