深耕课堂绽芳华，潜心教研共成长

--宜川县第一初级中学英语学科组第

二次会议

        当夏日的骄阳收敛起了光芒，多彩的秋日便悄然拉开了帷幕。在这个充满希望与活力的秋天，宜川县第一初级中学英语学科组召开了主题为“深耕课堂绽芳华，潜心教研共成长”的学科组大会。本次会议围绕“学科组三年一体规划解读” ，“教学智慧分享”两个方面展开。

       研思致新，赋能前行。学科主任李岚带领全体教师研读了第一初级中学《英语学科组三年一体规划》。规划中提到要细化课程目标，重视学科活动规划，整理学科资源库，加强教师队伍建设，以“青蓝工程”为依托，打造高水平教师队伍。

       教学智慧分享为学科组教师提供了一个学习交流的平台。各年级教师代表分别从自主备课、课堂管理、课后落实、学科长培训等方面进行了第一阶段智慧分享。过分享和交流，各教师研有所思，思有所获。

       一个优秀的学科长会让我们的课堂教学事半功倍。张茜老师以“培养优秀学科长，创造高效课堂”为主题，从早读、课前、课堂、作业、听力等方面进行了分享。分享中以精细化管理为基础，明确规范学科长职能范围和要求，培养学科长成为教师的得力助手，为高效课堂奠定了基础。

        英语基础薄弱生是在英语学习方面，知识、能力、习惯和态度都存在问题的一个庞大群体。为更好的推进针对英语基础薄弱生的教学，明确教学重点，刘雅倩老师分享了分层教学在英语基础薄弱生中的应用。通过分析基础薄弱生共同的学习特点，同时在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的指导下，刘老师强调我们的教学必须面对全体学生，并反思了自己在英语基础薄弱生方面的具体落实措施：

1. 重视语音教学；

2. 坚持个性化和分层教学；

3. 合利利用辅助工具和资源；

4. 及时激发学习兴趣和积极性；

5. 做好课后反馈和支持；

6. 综合运用多种教学方法；

7. 关注学生情绪和心理状态。

       “教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”所谓相机诱导即为诱发，引导学生的学习兴趣。贺诗漫老师以“做一名有智慧的英语教师”为主题，分享了自己在课堂调动方面的做法。立足于课堂基本要求，严格落实；把握课堂容量，适时留白；精心设计游戏，调动情绪；巧用肢体动作和教具，激发兴趣；围绕课堂实例，加深理解。作为青年教师，要不断摸索，不断学习，深耕课堂，做一名有思考，有特色，有智慧的英语教师。

       刘利欣老师以“足履实地，行方致远”为主题分享了她的教学经验。她分享到，要激发兴趣提高学习热情， 如：细心制作课堂教具，适当利用言语激励，公平设置小组个人考核制度；同时向课堂45分钟要效率，因为课堂是教师实现自我、展现自我的舞台，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地。更要重视学生习惯的养成，如：上课习惯，坐姿习惯、书写习惯、互动习惯，做笔记习惯等；最后，鼓励、暗示、及时转化后进生也是至关重要的。课堂上多关注后进生，找到他们的优点并大力表扬；其次要降低要求，给予其及时的肯定；对后进生要保持耐心，并且长期关注他们的学习状态。

      纪律为框，规矩成方圆。 赵丽娜老师，作为一名经验型智慧教师， 以“抓好课堂纪律，提升教学效果”为主题展开了精彩的分享。教师在开学伊始，立人设，提要求，表态度， 让学生清楚教师的底线，并自觉遵守课堂要求。明确课堂规矩，制定相应奖惩措施，做到言出必行；课上走下讲台，关注学生学习状态，做到及时反馈；课后重视基础落实，了解学生完成情况，落实奖惩措施。总之，课堂管理的艺术在于宽严有度，最好的课堂管理一定是：有管、有教、有爱、有罚。

     常规管理严要求，全面备课育材秀。杜双双老师以“浅谈英语课堂的管理”为题分享了她对课堂管理的一些看法。课堂是教师授课和学生学习的主阵地，因此教师在备课时，应根据课型、内容，以及学生的学情，准备不同的任务，精简备课内容，突出重点，训练难点。英语课是集听说读写为一体的课堂，各课型之间不能分割开来，教师要进行全方位的授课，从而提升其学生的综合实力。在课后落实方面，要根据各班学生的学情，把学生分成A、B、C等若干层次，在不同的课型下，给不同层次的学生布置不同的学习任务和背诵任务，从而提高学生的英语水平。探讨课堂艺术之路，教师们虽肩挑重任，但行则将至。

       会议最后，教学主管张芬芬对六位老师的分享给予高度肯定，并明确提出:课堂是教学的主阵地，各教师要勤研善思，在深研教材的同时，结合班级实际学情细研课堂活动设计，注重因材施教，使不同层次的学生都能学有所获；各备课组要充分发挥团队智慧，针对目前现状组织教师进行课堂管理研究，集思广益，相互学习，扎实开展教育教学工作。

        向下沉潜、向上生长; 追光不止、追梦不已。望昨日，我们精诚团结谋发展;看今朝，我们意气风发促跨越。我们第一初级中学英语学科组全体教师将继续秉承着“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”之理念，扎根教研攀高峰，同心筑梦向未来!