怀揣着对教育的执着追求，宁冈中学积极响应上级“双减”政策，聚焦学生成长，实施多项举措，力求减轻义务教育阶段学生的作业负担与校外培训压力。学校把握这一契机，以提升教育教学质量为核心，秉承“厚德载物、止于至善”的理念，于2024年10月23日开展了本学期的第一次常规检查工作。
一、优秀教案教师名单
黄亦茜、曹婧、罗嘉豪、王梦琳、谢筱建、谢先群、罗樟兰、杨楠、游金萍、徐小青、陈翠芬、伍星、尹炳红、罗瞳缤、张丽英、孙劼、吴琛、黄立志、唐书婷、谢慧君、谢倩雯、叶奇、肖丹、罗小莹
二、优秀教案风采展示
三、优点
1、扎实的学科知识储备：教师们展现出深厚的学科知识背景，能够准确而清晰地解释和阐述教学内容。他们对教材的深入理解使其能够迅速回应学生的问题，为学生提供科学的知识指导。
2、多样化的教学策略运用：教师们在课堂教学中灵活采用多种教学策略，包括讲解、示范、讨论与实践等，以满足不同学生的学习需求。他们强调启发式教学，鼓励学生主动思考和探索，从而培养学生的创新能力与问题解决技巧。
四、不足
1、缺乏系统的单元教学计划：部分教师在教学实施过程中缺少清晰的单元教学计划，这可能导致教学内容组织不够紧凑，进而影响教学进度的有效掌控。
2、课程课时标注不明确：部分教师在课程设计中未能明确标注各教学单元或主题的课时安排，造成时间管理的困难。
3、课时安排科学性不足：部分教师的课时规划未能充分考虑教学内容的复杂性与学生的学习能力，需更合理地设计课时长度，以确保教学进度的连贯性和合理性。
五、小结
在本次教学常规检查中，教师们展现出了扎实的学科知识储备和灵活多样的教学策略，值得肯定。然而，也暴露出了一些需要改进的问题。为此，教师们应加强单元教学计划的制定，确保教学进度与内容的科学性；同时，在课程设计中明确标注各教学单元的课时，优化时间管理。通过持续改进教学策略与课时安排，教师们能够更有效地满足学生的学习需求，推动教育教学的全面发展。