小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，对于培养学生良好的道德品质、法治观念和社会责任感具有重要意义。为了提高小学道法课程的教学质量，促进教师的专业发展，我校于10月23 日组织全体道法教师集体教研。
李付光校长全程参加并指导了教研活动。
教研目标
深入研究课程标准和教材，准确把握教学目标和教学重难点。
探索创新教学方法和策略，提高课堂教学的有效性和趣味性。
加强教师之间的交流与合作，形成教研共同体，共同解决教学中遇到的问题。
教研内容
新课标解读
道法课的五大核心素养分别为政治认同、道德修养、法制观念、健全人格、责任意识。
其中道德修养部分重点强调要让学生养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心，外化于行。
法制观念部分强调培养学生的安全意识和自我保护能力。
健全人格部分强调让学生养成积极的心理品质，提高应对挫折的能力。
教材解读
组织教师对教材进行分析，明确各单元的主题和教学要点。相互交流探索，帮助教师深入理解教材的编写意图和教育价值。
教研成果
教师的教学理念得到更新。更加注重以学生为中心，关注学生的情感体验和实际需求。
强化了课程的育人功能，将道德教育与法治教育有机融合。
教学方法不断创新。引入了情境教学、案例分析式学习、小组合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
运用多媒体资源丰富教学内容，提高教学效果。
教师的专业素养提升。通过参与教研活动，教师们对课程标准和教材的把握更加准确，教学设计和课堂组织能力得到提高。
未来展望
未来我们将继续深入开展小学道法课程教研活动，不断创新教研形式和内容，提高教研质量，为推动小学道法课程的发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。