为全面贯彻党的教育方针，扎实落实立德树人和五育融合的育人目标，充分发挥珲春市马川子乡小学校“延边州首批中小学劳动教育实验校”的引领与辐射作用。10月24日至28日，学校开展了为期三天的珲春市一小大学区“探寻农耕文化 传承劳动精神”之秋收体验暨铸牢中华民族共同体意识主题研学活动。此次活动意义非凡，特邀请到了市教师进修学校中小学劳动学科、地方校本学科的安郁才和刘文博两位教研员，同时大学区内兄弟校领导、师生以及家长共计300余人也积极参与其中，共同开启了这场充满教育意义和文化价值的研学之旅。
活动介绍
本次活动分为室内稻米融合课和室外实践体验课，室内课以“霜降时节话秋收”为主题设计了跨学科项目化学习汇报、霜降节气介绍以及手工创作；室外课以“示范讲解践秋收”为主题邀请当地农民讲解示范，并设置了家长体验区、教师体验区和学生体验区，旨在让前来参与的师生和家长沉浸式体验水稻收割。
跨学科项目化学习
近年来，随着学校生源逐渐减少，学生普遍出现了自信心不足的现象，为秉承学校“让每一个学生都充满自信地走向成功”的办学理念，郑英爱校长着重强调一切活动要以学生为中心，因此学校在设计秋收体验活动时采取了跨学科项目化学习的方式，将4至6年级19名学生分成四个小组，让学生们带着探究任务参与到真实的秋收场景中，然后以学习汇报的形式为大学区的孩子们讲解“一粒米的故事、水稻的生长状态、估算亩产量、水稻收割”等内容。
民族团结深度融合
为了有力地促进各民族之间的交往、交流与交融，学校精心策划，把来自不同学校的学生有机融合，分成了若干个小组。在实践活动中，这些不同民族的学生们相互团结、紧密协作，大家携手共进。在这个过程中，他们不仅共同完成了实践任务，更在彼此的互动中增进了民族情感，如同石榴籽一样紧紧抱在一起，为民族团结的画卷增添了绚丽的色彩。
学校草编作品——草鞋
家长与两校学生共同完成作品
家校社会携手共育
为构建全方位、多层次、立体化的家校社大教育格局，活动设置了教师家长体验区域，让家长有机会更好地理解孩子们的感受和想法，也让学生有机会向家长展示他们的学习和生活状态，从而增进亲子关系。与此同时，学校特邀请当地农民为师生和家长讲解示范水稻收割，让学生更好地理解和传承中华传统农耕文化。
当地农民做示范讲解
一小家长谈体验感受
此次活动共接待了珲春市第一小学校、第一实验小学校、第四小学校、第六小学校、哈达门学校、杨泡满族乡小学校、第一幼儿园等7所学校（幼儿园）师生及家长到校体验。
在未来发展中，学校将进一步深化稻米课程的跨学科项目化学习探索与实践，致力于构建一个融合家庭、学校和社会资源的区域大教育体系。我们将为整个学区乃至更广泛的兄弟学校搭建一个研究与学习交流的平台，确保“立德树人”的核心教育目标得以坚实实现，为珲春的教育事业贡献力量。
撰稿：张 雪
一审：董 惠
二审：姜 洁
三审：郑英爱
