课堂教学的质量是学校教学质量的保证。教师间的交流切磋很重要。我校科组活动通常以课堂为抓手进行教研。为了提升物理组的课堂教学水平，李丽新老师常以身作则，常上示范课和研究课，供大家学习和交流。2024年10月22日，李丽新主席又一次为组内老师上一节示范课，课题为《测量电压》。
首先，李主席通过回顾旧知，再次巩固串联电路，并让学生连接串联电路为新课的展开做好铺垫。
李主席介绍电压的概念、表示符号，并展示电压表，让学生思考电压表的使用方法，以及让学生对比电压表与电流表的区别，培养学生的语言表达能力。
课堂中，李主席充分发挥学生主动性和积极性，注重让学生经历实验探究的过程。通过串并联电路电压的规律的实验，培养学生观察和实验能力。
李主席采用“大单元教学”的教学理念，让学生上黑板演示，动手连接电路，练习使用电压表测量电路电压，总结出串并联电路电压的规律，整个教学过程思路清晰，课堂气氛融洽活跃。在李主席的引导下很好地调动了学生的学习积极性与兴趣，学生语言知识得到有效训练，并以生为主体，凸显学科素养。李主席身体力行鼓励学生充分表达自己的看法和见解，提升其思维品质，提高学习能力。
课程结束后，由李主席对自己本节课的教学设想，教学思路进行分析，让大家更加清楚的去理解了她的教学设想，并且如何依次达到了教学目标的，也让学生对本堂课的知识能够更深入的理解和掌握。
通过听课、评课，老师们可以学习他人所长，也可以知己所短，学习反思改进。也深切地感悟到学无止境，教无定法，只有精心设计教学环节，与学生的学相得益彰，课堂才有灵感和效果。
结语
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。在接下来的工作中，物理组的每一位老师都将继续砥砺前行，努力提升自身的专业素养，有效落实学生的数学素养发展，不断提高课堂教学质量！
图文编辑：符琳琳
审核校对：梁宁