岁月缱绻，葳蕤生香。
撷一束时光，浅藏心间。
最是名师展芳华，
日久弥香，令人沉醉。
专家引领，拨动丝丝心弦；秋日共研，催开树树芬芳。2024年10月23日，荆门市名师工作室建设管理提质培训第二天，全体参训教师以饱满的热情投入到研修学习中。
聚焦发展 提升能力
上午，南通市教师发展学院副院长冯卫东带来《点亮教育人生的灯：和名师工作室主持人谈教学主张》专题讲座。
这场讲座是一次精神盛宴。冯卫东老师结合自己多年的教育实践经验，以独特的视角，用凝炼的语言，从教学主张是什么、为什么要有教学主张、教学主张的炼制方法、关于炼制和实践教学主张的若干建议等四个方面，深入浅出点拨大家炼就教学主张。
这场讲座是一次深度学习。冯老师用多个案例解读什么是教学主张，取“明、铭、鸣、名”四个同音字阐述为什么要有教学主张，从“觉、剖、树、接、射、推”六个方面介绍了教学主张的炼制方法，并提出践行教学主张的四个建议，让学员们如沐春风、茅塞顿开、暖心暖情，点亮了大家教育人生的“灯”。
授课结束后，二组陈婷老师赋诗结课。
飞花入砚
——听冯卫东老师讲座有感
为静海旖旎，
隧，在冬还未至，
觅得一处花开，
思绪的花瓣优雅绽放。
躁动的诗心，
被温润染墨，
在悸动的过往里，
清晰生动，执着美丽，
把美好点滴拾捡。
就想，
折叠这记忆，
珍藏心底深处，
让美好封存，时光印痕。
摘花瓣拭笔，花蕊入砚
在静海，用心，
点亮教育人生的灯，
书写生命的厚重，
把悦耳动目的诗意写入心间。
沐心
2024年10月23日·南通
（冯卫东老师对荆门教师的素养大加赞赏，和陈婷老师亲切合影。）
导航未来 精准规划
下午，南通市教育学会会长、南通市中小名师培养导师团团长王笑君为大家主讲《名师工作室建设的策略和路径》，他从名师工作室建设与发展的定位、策略、路径三个方面进行具体阐术。
王笑君老师从三大功能（培养、科研、引领）、体制机制、组建方式、活动形式四个方面介绍了名师工作室建设与发展的定位。他提出了名师工作室发展的五大策略：一是把名师工作室建设作为教师队伍建设重要抓手；二是把名师工作室建设作为名师成长的关键阶段；三是把名师工作室建成促进基础教育改革的引领团队；四是把名师工作室建设成为教育教学科研的实验基地；五是把名师工作室建设成为教坛新秀辈出的成长家园。他还从规范管理奠定工作室的发展基础、创新发展激活工作室的发展动力、品质建设提升工作室的发展水平三个方面，介绍了名师工作室建设与发展的路径。
王老师精彩的讲座让学员们开阔了学术视野，提升了专业素养，更新了思想观念，打开了名师工作室建设发展的认知格局。
听完王老师的授课，陈婷老师以词小结。
恨来迟
——听王笑君老师讲座有感
金桂飘香，野菊流芳，通州杏黄。人到处，秋高岁寒天气，暮色惊鸿。
听君赋，锦鲤向上游。听君赋，秋染金风。恨只恨，光阴快如流水，回味融融。
沐心
2024年10月23日·南通
一朝秋暮露成霜，
濠河潋滟弄秋潮。
此年好景君须记，
名师蓄能欢歌扬。
“心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。” 紧张有序的一天结束了，两位专家的专题讲座对名师工作室提质升级有着很好的借鉴价值和指导意义，让大家对“中国教育看江苏，江苏教育看南通”有了更深刻的认识。
参训老师们纷纷表示，在接下来的工作中会更加细致地对工作室现状进行剖析，为工作室成员发展量身定制发展规划，更加注重自身的修炼和工作室抱团成长，发挥好辐射引领作用，为荆门教育贡献自己的力量。
（图文：第二小组）
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