为全面落实新课程理念，提高全县教育教学质量，进一步推动我县教育教学改革，促进教师专业发展，培养教师扎实的教学基本功、强劲的课堂驾驭能力、打造高效课堂，经云县教育体育局研究决定于2024年10月20日至23日在云县爱华完全小学开展为期3天的小学数学教师课堂教学竞赛评比活动。一是为促进我县数学教师队伍专业成长，发挥数学教师在课堂教学改革中的组织、引导作用，推动数学课堂教学改革， 提高课堂教学质量；二是以此次活动为平台，展现我县数学教师队伍的教学风采； 三是教师互相学习，共思不足，共研教学，共同提高。
云县爱华完全小学、云县第二完全小学、各乡镇经过选拔，择优推荐1名教师参加此次活动，共有13名教师进行教学展示。
预备会
10月20日下午4:30，小学数学教师课堂教学竞赛评比活动在云县爱华完全小学拉开帷幕。预备会上，云县爱华完全小学校长李天良老师、云县爱华完全小学副校长何俊老师、云县教师进修学校教师培训中心主任何江华老师分别对本次活动寄予厚望并提出要求；云县小学数学学科室主任李新华老师为参赛教师详细解读了《云县教育体育局关于组织2024-2025学年小学数学教师课堂教学竞赛活动实施方案》。
本次竞赛活动设评委 10 名，由全县小学教学副校长、教导主任、教研师训员、学科室成员、优秀教师、骨干教师、学科带头人、名师组成，确保竞赛的公平、公正、公开；评委组在预备会上由参赛教师抽签确定，竞赛时涉及本乡（镇）、本单位教师参赛的，采取回避制度，由备用评委参与打分。
为确保比赛的公平、公正，学科室成员张瑜老师组织参赛教师现场抽取授课顺序和授课班级。
赛场彰显真功力
13位参赛教师以自己独特的教学风格各展其才，精心设计的教学流程、生活化的教学情境、有梯度的作业设计、现代化的技术运用，有效调动了学生学习的积极性，呈现了一堂堂精彩纷呈、各具特色的课堂。云县爱华完全小学的学生个个精神饱满，落落大方，声音洪亮，思路清晰，赢得了在场老师一致好评。下面就让我们一起走进各位优秀数学老师为我们带来的教育“盛宴”。
一、《植树问题》
晓街乡月牙完小黄光强老师和后箐乡慢笼完小的张健东老师对《植树问题》进行了同课异构。黄光强老师由“阅兵仪式”引出间隔的概念导出新课，教学过程中通过标一标、摆一摆等多种形式让学生在实践动手中总结规律，得出公式。张健东老师在教学过程中渗透了从简单出发，化繁为简的思想。两节课采用了数形结合的数学思想和方法，以学生合作探究为主，有效地培养了学生的推理意识、应用意识及模型意识，将数学“三会”核心素养落实于课堂。
二、《观察物体》
来自茂兰镇转水河小学的祁燕丽老师和幸福中心校的毛小玉老师向我们展示的是同一内容“观察物体”，两节课都是由《盲人摸象》的寓言故事引出课题，知识的迁移为整堂课做足了铺垫。两个老师都是通过引导孩子们从不同角度观察大熊猫，进而培养了学生全面观察事物的本领。不仅如此，两位老师还为学生们准备了他们最爱的小汽车，通过小组合作的形式让孩子们各抒己见，从自己观察的角度说出了小汽车身上的特征，进而体会到观察物体时角度不同看到的内容也不同。
三、《口算除法》
涌宝镇光辉小学张亚琼老师执教的是四年级上册《口算除法》，通过创设运动会上孙悟空想给学校班级分发彩旗的情境，激发学生主动参与学习的热情。教学中，张老师利用学生已有的知识经验，放手让学生自主交流，使学生的思维不断地碰撞。在探究算理算法的过程中，张老师借助小棒图，让学生根据除法算式的意义，在图上圈一圈，化“静”的数学思考为“动”的操作过程，数形结合直观表征思维过程，最后总结出切实可行的口算方法。
四、《平行四边形的面积》
爱华镇德胜完小的李亚玲老师为我们呈现了一节实验探究课《平行四边形的面积》，李老师充分发挥学生的主体地位，课堂环环相扣、逻辑清晰，学生们也充分参与到课堂中，既独立思考，也能充分利用同桌、小组去合作学习，学生们认真探索、积极分享、高效学习，把抽象的知识直观化、形象化，提高了课堂教学效率。
五、《倍的认识》
来自大寨中心校的李永菊老师授课的内容是《倍的认识》，让学生通过摆一摆来比较2根胡萝卜和6根红萝卜的数量之间关系，根据3个2根，引出一个数是另一个数的几倍的含义，让学生自主数一数、圈一圈、画一画、说一说等数学活动，建立“倍”的概念。多种形式的数学活动丰富了练习的形式，打破了数学课堂的枯燥与沉闷。
六、《圆的周长》
从直线图形到曲线图形是学生认识的一次飞跃，爱华完小的李新华老师用“北斗魅力”引出数学问题，将孩子的思维带入《圆的周长》，本节课主要呈现的是如何引导学生深入理解“化曲为直”的数学思想和探究圆的周长和直径的关系。李老师以问题为载体、以数学实验为路径，通过“学生猜想——验证猜想——归纳总结”的教学过程，引领学生探索数学知识的发生与发展过程；数学史与数学信息技术的巧妙融入，让数学课充满了数学的奥秘与科学的魅力。
七、《圆的认识》
来自第二完全小学的丁程艳老师和忙怀乡的罗廷梦老师、以及漫湾镇的陶凤老师为我们展示了三节各具风彩的《圆的认识》。三节课都充分体现以学习者为中心的教学理念，让学生通过动手摸一摸、折一折丶量一量、画一画等活动进行自主探究、合作交流中获得知识，学生在活动中学得轻松，知识掌握得非常牢固。
八、《7的乘法口诀》
栗树乡的许祖好老师给我们带来了《7的乘法口诀》，她整节课使用儿童化语言拉近与学生的距离。课堂中师生互动、生生互动，欢笑声、表扬声、掌声此起彼伏，课堂气氛得到了一次又一次的升温。
表彰环节
经过两天的激烈角逐，在评委们的公平、公正的打分下，本次活动评出了一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 5名，四等奖 4名。
一等奖 李新华
二等奖 张亚琼 毛小玉 丁程艳
三等奖 李亚玲 黄光强 张健东
李永菊 罗廷梦
四等奖 李兴艳 许祖好 陶凤
祁燕丽
总结篇
总结表彰会上，学科室副主任李从丽老师对13位参赛教师的课堂进行了细致入微地点评，不仅充分肯定赛课老师的闪光点，还对每位教师教学中存在的不足提出了建设性的意见，让参赛教师们获得实践提高，为他们的课堂成长奠定了坚实的基础。
最后，教育体育局副局长董俊宏同志对此次活动的圆满成功表示祝贺,对参加此次活动全体教师的辛勤付出表达感谢。同时以自身的心路历程去解读学生、教师、家长三个角色对当下教师的期盼，以润物细无声的方式与教师产生共情，引发阵阵思考。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。本次课堂教学竞赛活动，老师们精心准备，全心投入，以亲切的教态、精准的教学设计、独特的教学风格，献上了一份视觉和知识的盛宴，为教师的发展与学生的成长指明了方向，为云县数学教育教学的高质量发展注入了活力。
