活动背景
宇凡和小毅他们两个是形影不离的好朋友，不管是户外还是室内游戏，他们总是在一起。平常游戏中宇凡更多的是“主导者”，小毅是参与者。
最近一段时间宇凡总是在桌面拼插区建构“查尔斯升级小火车”（手机游戏中的‘人物’），小毅并没有看过，所以只能帮忙递材料。
通过室内观察和与他的交谈发现宇凡对“查尔斯小火车”非常的感兴趣，讲起来也是滔滔不绝。交谈过程中，他能将小火车的造型、功能及自己的改装一一介绍。
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室内观察中发现：
宇凡在搭建中处于主导地位，而小毅在宇凡需要时会为他提供材料，宇凡讲述过程中小毅也并未做出积极回应，却也能保持倾听，并用行动支持。
作品建构过程中，宇凡有明确的想法，对自己作品的每一处结构都讲的很清晰。
户外观察
户外观察过程为实录，时长约30分钟，视频时长有限，解读内容单独附链接。
游戏解读
幼儿表征
表征视频见链接
师：介绍一下你的作品。
宇凡：我今天还是搭建查尔斯小火车。
（宇凡介绍了自己的作品，每一部分介绍的都很清晰）
详细记录如图。
整体分析
在整个游戏过程中，宇凡大部分担任一个指挥的角色，而小毅更多的是搬运器材。两个人相互分工，完成整个小火车的搭建。而与小唐从开始想合作，到后来的平行游戏，再到最后的合作游戏，宇凡的情绪虽有变化，但能及时调整策略去与同伴建立发展关系。
宇凡整个游戏中的表现思路明确，表达清晰，情绪稳定，动作协调，综合分析幼儿的游戏水平较高，五大领域综合发展也较好。
编辑：王雪
初审：王雪
复审：王冬梅
终审：王冬梅
