轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。
为发挥三亚市吉阳区名师工作室在引领学科发展、推广先进经验，培养更多的优秀青年教师，研讨有效的学科教学策略与方法、解决教育教学突出问题，陈达文名师工作室于10月22日上午在三亚市荔枝沟初级中学开展研修活动，三亚市荔枝沟初级中学领导、陈达文名师工作室全体成员及吉阳区各校语文教师参加。
聚焦课堂
第一节研讨分享课由本工作室成员三亚市荔枝沟初级中学罗英琴副校长执教《行路难（其一）》。罗校这节课以大气自然的教态、环环相扣的设计以及适当的深入剖析，通过问题“猜猜他是谁？”带领学生进入古诗，设置几个精彩的主问题衔接一步步带学生分析了这首名诗，并以表格的形式加深学生对古诗的理解。在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人人生经验的同时更好地使同学们理解古文学作品的内涵与意蕴，注意同学专业能力和素质的培养。
第二节研讨分享课由本工作室成员周晓红老师执教《行路难（其一）》。周老师以图片结合李白古诗名句导入，引领学生进入古诗，针对古诗设置了三个任务内容，这三个任务要求简单明了，以情景表演、小组合作、讨论分析来带动对整首诗的理解，频繁显现生长点，充分地体现了“生长课堂”要求的“双主共生，充分发挥学生主体性和拓展性”的原则。再加上周老师旁征博引，挥洒自如，并能用幽默诙谐的教学语言，引导学生进入一种轻松学习的境地，学习中使同学陶冶情操，增强了素质。
评课交流
公开展示课后，罗校和周老师分别对自己的课堂设计进行阐述，观课老师们再开展评课活动，张晨曦老师、颜翠珍老师、张传秀老师、董小小霞老师、陈达文副校长还分别对两堂语文课进行了精彩的点评，同样一节课，两位老师从不同的角度，不同的教学手段和不同的学习方法进行设计，相同的教学内容，尽显不同的教学风格，为我们提供了一次很好的学习、交流、研讨的机会。
微型讲座
此次研修活动第四项议程由本工作室主持人陈达文副校长给大家进行讲座《新课标语文七年级上册第一单元散文单元教学策略》，讲座分别从单元学习主题、单元核心目标、单元内容分析、学生情况分析、学业质量评价、单元学习框架、数字资源链接、单元教学提示等方面进行详细解读，讲座中主要列举新版七年级语文上册第一单元四篇课文的教法及策略，给大家提出非常富有建设性的教学建议，对下一步开展语文教学做了很好的探究。
合影留念
这次活动给全体听课的老师都留下了深刻的印象。“同课异构”的教学模式，不仅提升了教师的教研水平，也促进了教师的专业发展，形成了真正有效的课堂教学！
本次工作室研修活动，老师们在相互学习、相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。相信在全体语文教师的共同努力下，老师们的专业水平将进一步有所提高，将在语文育人的海洋中畅游，领略语文育人之美。
撰稿:周晓红
审核:陈达文