秋风瑟瑟叶纷飞，末季书香盈翠微。
读卷品茗思古韵，书声琅琅映斜晖。
会友于斯同探讨，墨香袅袅绕心扉。
经典篇章传千古，雅集秋末共忘归。
10月29日下午，咸阳铁小教务主任贾舞乐、“情智读书会”成员刘平主席与42位青年教师相聚学校多媒体教室，共同参加咸阳铁小2024年秋“读名著 学本领 促成长”青年沙龙主题读书活动。
苏霍姆林斯基作为一位伟大的教育理论家和实践家，在《给教师的建议》一书中提出了许多宝贵的建议。第87条专门探讨了教师的教育 素养，这对每一位教育工作者都具有深远的指导意义。
在这个充满书香的午后，我们迎来了“读名著学本领青年沙龙读书分享会”。 本次活动由“情智读书会”刘平主席、青年教师杨姣姣、牛晓静、孙守荧作为领读者，与大家共同学习分享。本次活动聚焦于苏霍姆林斯基的《给老师的建议》第87条《谈谈教师的教育素养》，老师们将从不同角度分享他们的阅读体会和实践经验。让我们一同走进这场知识与智慧的盛宴。
首位引领者刘平主席以加强自身的整体素质，不断学习和更新自己的教育观念是实施素质教育的核心，是教师作为素质教育实施者的先导条件和灵魂所在为观点展开讲述。指出教师的文化根底不仅要“渊”要“深”更应强调“博”和“广”要各个方面都有所涉猎，并消化和吸收，长成自己身上的人文血肉，这样我们面对教学时，面对学生时才能得心应手，举一反之，旁征博引。
接着，第二位领读者杨姣姣老师引读并分享。她引领学习的内容是《给教师的建议》一书中第87条建议《谈谈教师的教育素养》。这条建议告诉我们教师有好的教育素养需要从两点去培养，第一是对自己所教授学科知识的深刻认识；第二是在深刻认识的基础上能让自己所说的语言里流露情感。作为教师我们要努力学会用学生的眼光看教材，设置恰到好处的问题，关注孩子们在课堂上的脑力活动，帮助他们解决脑力活动时遇到的困难，通过有情感的语言表达，引导孩子们轻松愉悦的接受自己所教授的知识内容。
牛晓静老师作为第三位领读者，对《给教师的建议》一书中第87条建议《谈谈教师的的教育素养》中的重点段落进行引读并分享。她从……
第四位领读者孙守荧老师结合所教的体育学科，分享了自己的理解和建议。他认为……
三位青年引领者引读并分享结束后，刘平主席的话语给我们留下了深刻的思考，作为教师，我们面对的是两个世界，一个是课文的艺术世界，一个是学生的心理世界，这两个世界都丰富如浩瀚的宇宙，所以需要我们不断去开发、去探索。而我们每一位老师是一个个具有独特个性的个体，各有所长，各具风采，无论怎样都要在教学教学中不失时机的彰显自己的特长，一名好教师不应该只是课本知识的传播者还应是不断提升自身素养的个人，在立身做人等诸多方面努力成为学生的楷模。
最后，贾舞乐主任对活动进行总结。
通过阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第87条，我们深刻认识到教师的教育素养对教育教学工作的重要性。作为一名教师，我们应该不断提高自己的学科素养、备课技能、情感素养、知识信念等方面的能力，同时注重读书、研究儿童和语言修养等方面的提升。只有这样，我们才能更好地履行教师的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
撰稿：杨姣姣
编辑：杨姣姣
审核：张 力
终审：刘涤非