学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月23日上午，我校刘丽霞老师在九年级进行了《我的叔叔于勒》的公开课教学。
本节课由刘万山校长、陈智新副校长、张婷副校长、文科组所有教师以及没有课的理科教师通过观摩、评课的方式，助力我校初中语文教师提升教学质量。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
同学们认真听讲，紧跟老师思路，积极回答问题，课堂气氛活跃。
刘丽霞老师在课堂上始终围绕教学重难点，以简要介绍莫泊桑及作品为导入，引出课题；以新课标的标准为要求，让学生默读课文，思考并概括主要情节。总结出小说的开端、发展、高潮和结局，最后引出课文的双线线索，总结情节发展，为下一节课分析人物形象做铺垫。教学环节环环相扣，层层递进，课堂氛围活跃，学习效果很佳。
听课老师积极参与评课中。
公开课结束后，文科教研组全体老师及时进行评课，大家畅所欲言，无论是执教者还是观课者都收获颇多。
刘丽霞老师认真做笔记。
陈智新副校长针对本次课堂的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。
最后，刘万山校长对本次教研活动进行总结。对刘丽霞老师的课堂给予了充分的肯定，并提出了指导性的建议，对我校组织的教研活动提出了表扬并希望坚持不懈，让所有的教师都能在教学上获得成长。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。教以共进，研以致远。唯有匠心打磨，才能成就精彩；本次语文公开课活动既为教师们搭建了一个研究学习的自我展示平台，又为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，本次教研活动取得了良好的效果。
编辑、策划：张婵媛
一审：张婷、陈智新
二审：刘万山
