“研”途生花，“数”韵悠扬——濮阳县实验中学数学组教研活动

研无教，则无以立足；

教无研，则无以长久！

在奇思妙想的数学世界里，

在才思轻扬的数学课堂中，

我们共探数学之妙，共享数学之美！

教研是走向专业化的必然路径，教然知困，学然知不足，研究和探索，改进自己的教学方法，才能砥砺前行。所以，我们每周一次的教研必不可少，每位老师各抒己见，智慧共享，积极分享自己授课的所感、所悟、所惑，并集体讨论出合理的应对措施。本周的教研主题是《如何听好一节课》，由宋艳霞老师主持。

七年级教师代表张建仓老师发言：听课中重点关注教学目标的达成度，并且在后续的例题讲解、课堂练习中是否围绕这一目标展开。

八年级教师代表张甫生组长从关注教学内容方面总结：1.内容准确性，授课教师讲解的数学概念、定理、公式等内容是否准确无误。2.重点突出性，教师是否将本节课的重点内容，重要的数学方法或典型的例题，通过多种方式突出展示。3.关注教师如何处理教学难点。例如，在讲解几何图形的性质时，教师可以先讲授基本性质，然后让学生通过小组讨论来发现更多的性质，再通过多媒体演示进行验证。

九年级教师代表李慧青老师发言：注意教师是否通过巧妙的提问来启发学生的数学思维。比如，在讲解数学证明题时，教师可以先问学生已知条件能得到什么结论，引导学生逐步思考解题思路。

还要观察教师是否关注到不同层次学生的学习需求。例如，在课堂练习环节，教师是否准备了不同难度层次的题目，让学有余力的学生和基础较弱的学生都能得到锻炼。

学校教研室卢志铭主任总结亮点，分析不足。 客观地找出存在的问题，如教学内容的某个部分讲解是否清晰、教学方法在某个环节是否发挥应有的作用等。听课教师还要将听课内容与自己的教学实践进行对比，思考如何将他人的优点融入自己的教学，以及如何避免出现类似的不足。

教研活动的芳华，沉香流年。滴水穿行，温存暖心。成长永远在路上，教育永远不止步。时代在进步，学生在成长，教师也不能停止前进的脚步，每一次的数学教研活动都是教师们一次长足的进步，是思想的集中体现，是前进道路上的船舵，使得数学教研组工作更上一层楼。