水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，助力“双减”。为了让学生体验阅读带来的兴趣与快乐，养成良好的阅读习惯，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生浓厚的读书兴趣，提高学生的语文素养，营造浓厚的书香氛围，鹿城小学小花山校区，因地制宜，充分运用学校的红色资源——雷锋塑像，组织学生开展“诵读经典美文，传承红色基因，争做强国少年”雷锋塑像前经典诵读活动。
通过前期制定方案，精心准备，2024年10月23日早上，鹿城小学小花山校区全体教师、优秀少先队员代表集中雷锋塑像前开展了雷锋塑像前经典诵读启动仪式。.
此次启动仪式共有四个流程：
一、师生共同向雷锋同志塑像敬礼
二、王跃明副书记作启动仪式致词
三、四（3）班的同学展示诵读活动
四、徐佳玉老师作活动小结
一、全体师生向雷锋塑像敬礼
雷锋同志是民族的脊梁，是历史的丰碑，他用短暂的一生。书写着爱与奉献。正如习近平总书记所说：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现，要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上。”怀着诚挚的敬意，全体师生向雷锋同志郑重敬礼，这不仅是对英雄的致敬，更彰显了我校师生继承雷锋精神，赓续红色基因的坚定决心。
二、王副书记作启动仪式致词
王跃明副书记简要介绍了雷锋事迹，他指出：雷锋虽然生命短暂，但他的名字却深深印在了一代代中国人的心中，他的事迹和精神却长久地激励着无数中国人，成为人们学习的榜样，雷锋精神更是成为全心全意为人民服务的代名词。雷锋精神的核心就是全心全意为人民服务。雷锋精神内涵丰富，永不过时，必须代代相传，所以我们要把雷锋精神发扬好；我们眼前的雷锋雕塑，是我们校区特有的红色教育资源，所以我们必须把这一教育资源利用好。
最后，王副书记意味深长的说：“学习雷锋不能只限于每年的3月5日，传承雷锋精神，也不能只是一句响亮的口号，而是要付诸实践，坚持不懈。他希望老师们，同学们，以雷锋为榜样，将雷锋精神融入到我们的生活和工作中，时时处处关心他人，奉献社会，为和谐社会作出自己的贡献，愿我们都来学做活雷锋，让雷锋精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒。”
三、四（3）班展示经典诵读活动
1、喊一句口号，鼓舞人心
诵读展示刚开始，全体师生整理着装、肃立，高呼口号“向雷锋同志学习”！声音洪亮，眼神坚定，充满着鼓舞人心的力量！
2、讲一个故事，鼓舞人心
雷锋精神内涵丰富，具有深远的意义，我们每天讲述一个雷锋同志的事迹故事，让同学们从故事中去体会雷锋精神，去传承雷锋精神。
王睿莹同学绘声绘色的给同学们讲了省吃俭用的雷锋叔叔，用自己的津贴主动在列车上为大嫂购买车票的故事，感动了在场的每一位师生。
3、诵读两段经典，奠基情怀
红色经典激励奋进
红色经典是一座丰碑、一份力量、一种传承，通过诵读红色爱国主义文学经典，唤醒红色记忆，勉励广大师生不忘苦难历史，回顾革命艰辛、感受峥嵘岁月、坚定初心使命、汲取奋进力量。
四（3）班全体同学在徐老师的带领下通过领诵、分男女生朗诵、全班齐诵等多种方式朗诵红色经典作品《永远的雷锋叔叔》、《红领巾》、《梅岭三章》，孩子们饱含激情，铿锵有力的朗诵，正是他们对雷锋叔叔的爱戴，对革命先烈的敬佩之情的表达。
传统经典浸润人心
传统经典是历史的见证，记录了不同时代人们的思想、价值观、生活方式等。通过诵读中华优秀传统经典，使大家在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中坚定文化自信。
四（3）班全体学生通过领诵、齐诵、师生同诵等方式朗诵经典美文《朱子家训.增广贤文》，在孩子们字正腔圆的朗诵中，我们重温古人的名言警句，从中学习为人处世之道，在场的师生深受启发。
四、徐佳玉老师活动小结
活动最后，书香校园负责人徐佳玉老师对此次活动做了小结，并对后续的经典诵读活动做了具体要求：各班严格按方案组织好诵读，认真准备，精心组织，确保每一次活动安全、有序、高效，让孩子们通过诵读，培养阅读兴趣和阅读习惯，激发创造力和想象力，传承红色文化，学会做人处世，懂得感恩，努力争做强国少年。
博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人!"经典开启智慧，诵读润雅心灵"。鹿城小学小花山校区雷锋塑像前经典诵读今日拉开了帷幕，我们全体师生将充分利用好这一资源，不折不扣的按方案把此项活动开展好，让中华经典的铿锵声韵回响在校园，让中华经典的千古风韵在每位师生的心头荡漾!
一审一校：冯菊艳
二审二校：徐佳玉
三审三校：王跃明
监制：李文伟