教育是一场温暖的修行，师徒结对，是经验与关爱的传递，是成长与积累的再生。今天的汇报课，就是师徒共同努力的结晶，也是他们成长的重要里程碑。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。数学组师徒结对汇报课于10月22日如火如荼地展开。四位老师精心准备，分别带来了不同年级、不同版本教材的精彩课程。
第一堂课：《人教版五年级上册 求商的近似数》
执教老师：格绒泽里
格绒泽里老师以生动有趣的生活实例导入，引导学生理解求商的近似数的实际意义。课堂上，通过小组合作、自主探究等方式，让学生掌握了用“四舍五入”法求商的近似数的方法。老师注重启发学生思维，鼓励学生积极发言，课堂氛围活跃。
第二堂课：《北师大版四年级上册 线的认识》
执教老师：翁姆
翁姆这堂课从生活中的线出发，带领学生认识了线段、射线和直线。老师运用多媒体课件，直观地展示了三种线的特点和区别。通过动手操作、观察比较等活动，学生们深刻理解了线的概念，提高了空间想象能力。
第三堂课：《北师大版五年级上册 分数的再认识一》
执教老师：松吉初
松吉初老师在教学过程中，紧扣分数初步认识的核心知识点，引导学生逐步掌握分数的意义、读写方法以及整体与部分之间的关系。通过生动的动画、形象的图片等，帮助学生更好地理解分数的概念。同时，教师还注重引导学生动手操作，让学生在实践中感受分数的意义。
第四堂课：《人教版四年级上册 认识线段、直线、射线》
执教老师：日措
日措老师以精彩的动画演示，引出线段、直线和射线的概念。通过对比分析、归纳总结等方法，学生们清楚地掌握了三种线的特点和联系。课堂练习设计有针对性，巩固了学生的学习成果。
最后，由杜娟副校长、徐英老师、林老师对四堂课进行了评课。他们从以下几点肯定了四位老师的进步。
1、教学准备充分：教师们在课前设计了详细的教案、运用教具和多媒体资源，有助于教学的顺利开展。
2、教学目标明确：老师们在每堂课中都能清晰地确定教学目标，让学生知道本节课要掌握的重点知识和技能。
3、教学内容丰富：涵盖了不同版本教材的重要知识点，为学生提供了全面的学习内容。其次，也给他们提出了以下宝贵的建议：
1、在教学过程中，老师们要注重引导学生自主学习、合作探究，培养学生的思维能力和创新精神。
2、采用问题驱动教学法，通过提出一系列有针对性的问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣。
3、运用探究式学习、合作学习等方法，让学生在小组合作中共同解决问题，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。
4、教师应从传统的以教师为中心的讲授式教学，向以学生为中心的探究式学习转变。明确学生才是学习的主体，减少直接讲解的时间，更多地引导学生自主发现问题、解决问题。
小学数学师徒结对汇报课，不仅为老师们提供了一个展示自我的平台，也为老师们提供了一个相互学习、相互交流的机会。相信在师徒结对的过程中，老师们会不断成长，为小学数学教育事业做出更大的贡献。