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最近李哲烜好像打开了水管使用的大门，每天都会拿着水管来玩。刚开始的时候是用水管直接引水，后来某一天他开始用手指捏住水管的顶端来糍水，他一直在做这件事。每天只要到沙水区，他就会把水管安到水龙头上糍水。
今天李哲烜又拿着水管在来回的滋地面。还用手的力度来把水变成两股水，一股水。我很好奇于是走过去问他:“你在干什么呀？”他说:“我在用水挖隧道。”我说:“你为什么想到用水呢”他说:“因为快。”
教师发现:李哲烜用手来控制水管来引导水流。观察过程中，他发现“水管直接流水力度小，距离短，捏住水管的中间水流的力度大，距离远”。这种直接的实验让他们明白了水流与力的关系，激发了他们的好奇心和科学思维。
反思:这种探索我们是不是应该在课堂上进行更深入的科学讨论，例如水的物理特性和流动规律。