秋意盎然之时，2024年10月21日-22日禄劝县幼儿园大班组的数学老师怀揣着对教学的殷殷期待，相约集团园：“屏山第三幼儿园，团街中心幼儿园，中屏中心幼儿园，茂山中心幼儿园，鲁溪幼儿园，甫风一幼，甫风二幼”，在县幼本部二楼音体室开展了本学期科学领域数学学科教研活动。
本次教研活动的三个环节分别：活动展示、自评+小组研讨和专家点评总结。
Part One 活动展示
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习，而幼儿对数学的学习源于生活中对具体事物的反复自由探索和亲身体验。本次教研活动我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿数学学习的核心经验为抓手，探究教师支持幼儿开展数学学习的指导策略来进行！
《有趣的轴对称》大一班 执教教师：王红
《森林小警官》大二班 执教教师：李彩珠
《车票的秘密》大三班 执教教师：杨晓凤
《藏宝图》大四班 执教教师：李丽
《有趣的单双数》大五班 执教教师：高文珺
《4的分解与组合》大六班 执教教师：张姣
《谁是采蜜冠军》大八班 执教教师：张春波
《围巾设计师》大九班 执教教师：李鑫
《二等分》大十一班 执教教师：王丽莎
《认识整点》大十班 执教教师：李莹
《一人一半》大十二班 执教教师：秦艺菲
活动气氛热烈而富有感染力
县幼大班组的执教教师们遵循先探索后引导总结的数学活动规律，让幼儿真正成为活动的小主人！
Part Two 研讨发言
执教教师自评对教学活动的促进作用是深远的。通过反思，教师能够深入剖析自己的活动过程，发现其中的不足和问题，从而及时调整活动策略，提高活动效果。这种自我审视和改进的过程，有助于教师不断提升自己的执教能力。
互评绝对不仅仅是用嘴讲、用耳朵听，不仅仅是感官的认识，更重要的还是对专业的思考、引领、带动。集团园的姐妹各抒己见，以小组为单位，图文并茂的方式来呈现！
一加一大于二在此时具像化。集团园的各位教师各抒己见，积极参与，分工合作，为本次教研增添了最美的一抹红。
教研是一场面对面的对话，表达自己，倾听他人。借助每一次回应与碰撞，构建“清晰”与“深刻”教育主张。
Part Three 点评总结
评委组点评，给予了教师真正超越其原有水平的营养。打破低效的平行对话模式，让教师在更广阔、更宽松的学术空间内翱翔。
教而有思，研而有形；用心体验、知行并进。张进梅园长对本次教研提出：希望大家坚定幼教初心，提升教研的积极性，使我们的教研更有深度和广度。肯定集团园成员园所的积极参研，并希望各园所参研教师能举一反三的将此次的收获践行于本园的教研教改之中，坚持走以“研”促教、以“研”兴园的高质量保教提升之路。
活动的最后，禄劝县师训中心学前教研员张慧英老师对本学期的数学展示活动进行总结。围绕数学的核心经验，逐层深入，帮助老师们明晰概念，理清思路，促进老师们将习得的经验运用到日常教学活动中。
编辑：大二班、大三班
初审：李莹
复审：张正玲、钱丽芬
终审：张进梅