为遵循《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求，提升教育教学质量，探讨师幼互动路径并促进园所交流，2024 年 10 月 23 日，幼教室领导及李旗庄镇区域园长莅临我园开展教研。此次教研以语言活动为依托，聚焦“集体教学活动中如何实现高质量的师幼互动”，旨在提升教师教学水平，为幼儿营造优质教育环境。
首先，大家一起观摩了两节精彩的语言活动课。
第一节是由李枣林小学幼儿园刘侠老师带来的中班语言活动《两只蚊子吹牛皮》，语言生动有趣，游戏环节巧用竹板，增强了儿歌的节奏性，幼儿参与度极高。
第二节是由李旗庄小学幼儿园张春秀老师带来的大班语言活动《章鱼先生卖雨伞》，语言生动活泼，引导幼儿通过观察，抓住事物的主要特征，并引导幼儿说出完整话语，大胆表达。
这两节活动课充分体现了《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿语言发展的要求，激发幼儿的语言表达兴趣，培养幼儿的语言表达能力。
随后，两位老师进行说课及反思。她们对自己的教学活动进行了深入剖析，为大家提供了宝贵的经验。
在园长们听评课总结环节，各位园长结合“集体教学活动中如何实现高质量的师幼互动”这一主题及《指南》要求，对两节活动课进行了深入点评。园长们指出，高质量的师幼互动需要教师关注幼儿的兴趣和需求，积极回应幼儿的问题和表现，营造轻松愉快的教学氛围。这与《指南》中强调的尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点不谋而合。同时，教师要善于引导幼儿参与活动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，促进幼儿在语言等各方面的全面发展。
最后，幼教室领导从专业角度进行点评。领导强调，要更加深入的学习《指南》，做到熟记于心，才用之于行。在集体教学活动中，教师要注重教学方法的选择和运用，根据幼儿的年龄特点和认知水平设计教学活动，创设轻松的语言环境，这也是《指南》对教师的指导要求。同时，教师要在教学活动中关注整体，善于观察，适时给予幼儿支持。教师要不断提高自身的专业素养，加强与幼儿的沟通和交流，实现高质量的师幼互动。
通过本次教研活动，我们对集体教学活动中如何实现高质量的师幼互动有了更深刻的认识，也更加明确了如何在教学中贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求。在今后的教学工作中，我们将不断学习和实践，努力提高自己的教学水平，为幼儿的成长和发展提供更好的教育服务。
在教研活动结束后，我园崔园长带领幼教室领导和各园园长、老师们参观了我园的环境创设和各班幼儿的区角活动。
幼教室领导针对我园档案管理进行了深入而细致的督导检查。在对我园工作给予充分肯定的同时，也提出了专业的指导建议，为我们未来的工作规划了清晰的路径。我园会持续奋进，坚守办园理念，做到管理精细、施教精准、呵护精心，为幼儿的身心健康全面发展撑起一片蓝天。
此次教研活动及后续的参观与督导检查，为我们幼儿园的发展注入了新的活力和动力。我们将以此次活动为契机，不断反思、不断进步，努力提升教育教学质量，为孩子们创造更加美好的成长环境。